5月30日，我校举行了“国防科技素养”特色课程展示活动。活动展示了两节跨学科教学公开课，分别是陈辰老师的《船锚探秘①》和张佶晟老师的《我是建筑师——模拟招标会》。开课教师精心设计教学流程，合理运用学校现有的“国防科技素养”特色课程设备，整合多种教学资源，获师生好评。

陈辰老师的课程是我校国防科技特色课程系列中依托船舶驾驶模拟舱创新实验室开设的特色课程——“梦·启航”课程的内容，主要分为船舶知识、海员生活、航海环境与航行安全、资源运输与海上经济和大国海防与国家安全五个单元。学生通过组建学习共同体的方式开展合作学习、实验探究、模拟舱实践，了解船舶的种类、动力、结构、转向和锚泊等方面的知识；初步掌握船舶的基本运行原理和操作技能，并提升科学思维能力、发展国防科技素养。

张佶晟老师的课程是以本校“微·世界”模型研造工坊创新实验室为依托，开发并构建了若干以微缩艺术实践项目为主要方向的特色课程。该课程以事物的存在形态作为划分依据分为静态与动态两部分，下辖动态与静态制作技法，静态中又划分为现实与虚拟，其中现实的建筑部分为学生的必选项目。通过学习建筑中的文化传承、民族精神、文化自信等方面加强国防意识。

展示过程中，两位教师先进的教学理念，独具匠心的教学设计思路，富有感染力的教学语言，积极融洽的师生互动，充分展现了市八教师的教学风采和教学特色，起到了较好的示范引领作用。

在教学公开课后的交流互动环节中，段迎秋副校长进行了主题为《深耕国防科技教育，厚植特色学校内涵》的发言，指出“国防科技素养”特色课程的三点聚焦：一是在必修和选必新课程新教材中，开展融合渗透国防素养、国防科技素养培育的课堂教学；二是开发和丰富国防科技教育选修课程，建设专用活动室；三是增强综合素质，突出国防科技素养、厚植爱国主义情怀、增长知识见识、培养创新精神和实践能力。

在两位老师完成课程介绍及教学反思后，上海市教师教育学院姚军老师和黄浦区跨学科教研员李艳老师分别做了专家点评。专家们认为此次跨学科教学公开课，课堂形式新颖，有利于学生开拓视野，提高学习动力，且有学生动手参与环节，能引领他们打破学科边界，感受科学的魅力，受学生喜欢。

课堂展示的亮点、同行们的精彩点评对教学有很好的示范和引领作用。我校将进一步直面课堂一线，集思广益，共同开发和完善“国防科技素养”特色课程的网络平台和教学资源，继续探索“国防科技素养”特色课程的有效途径和方法，积累课程教学文化，丰富智诚教育内涵，全面提高国防科技教育的质量。