一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七届六中全会精神，全面贯彻落实科学发展观；学习并落实中央和上海的中长期教育改革和发展规划纲要；切实加强支部建设，动员全体党员为实现“三个确保”和学校的特色发展而积极“创先争优”；以市八精神引领全校师生，努力构建文明和谐校园。

二、主要目标

1、落实区委和教育党工委“三个确保”的要求，积极开展以“争做育人表率，争当岗位能手，争创一流业绩”为主题的创先争优活动，增强党组织的生机与活力。

2、促进干部和教师队伍的专业化发展，努力办学生喜欢的学校；积极动员，全力以赴，聚精会神地做好学校特色发展的各项工作。

3、加强师德师风建设，倡导和践行市八精神，努力构建文明和谐校园，争创上海市文明单位。

三、具体工作

1、理论学习

（1）以学习贯彻十七届六中全会精神为重点，联系实际，注重实效，组织好中心组、党员和全体教职员工等各层面的学习安排。

（2）以科学发展观为指导，认真学习中央领导同志关于教育发展的讲话精神，深入学习全国和上海市《中长期教育改革和发展规划纲要》，以科学理论来统一全校教职工的思想和行动，促进学校的科学发展、和谐发展、特色发展。

2、支部建设

（1）按照区委和教育党工委“三个确保”的要求，积极开展以“争做育人表率，争当岗位能手，争创一流业绩”为主题的创先争优活动。围绕“发扬市八精神，落实增效减负，争创特色高中”的学校工作重心，开展支部和党员的承诺践诺活动，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，认真做好争创特色学校的各项工作，努力推动学校的科学发展。

落实“党员责任区”制度，提高责任区工作质量，每个党员要及时有效地关心、帮助结对对象；倡导每个党员要做“钻研业务、关心群众、热心公益”的表率，在提升课堂教学的实效性、带头为困难学生义务补课、志愿者活动等方面充分发挥党员的先锋模范作用。

（2）进一步加强和改进党支部的思想、组织、制度、作风和民主建设，严格执行“三会一课”制度；强化党员意识和党员教育，切实提高支部的创造力、凝聚力和战斗力；注重发挥党支部在推进学校教育教学改革、加强师资队伍建设和提高教书育人水平中的政治核心作用；认真做好党务公开的各项工作，以落实党员的知情权、选择权、参与权和监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内民主生活中的主体作用，扎实推进党内民主建设。

（3）深化教育、严格自律，进一步加强党风廉政建设。

学习贯彻各级纪委反腐倡廉的指示精神，开展好以领导干部为重点的党风廉政教育，引导党员干部发扬奉献精神，自觉抵制拜金主义和个人主义的影响，不断增强党员干部的公仆意识、忧患意识和责任意识，开好民主生活会。

（4）认真开展好青年党校的各项工作，进一步增强党支部对青年教师和学生的影响力、引导力；有计划地做好党员发展工作。

3、队伍建设

（1）深入开展师德师风建设，切实提高教师队伍素质。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》，增强教育工作者的责任感和使命感；办好教师讲坛和“感动市八”活动；深化“全体教师家访全体学生”的师德实践活动和党员与困难学生“结对子”活动。

结合学校和教职工实际，开展好读书活动和社团活动，不断提升教职工的人文素养、文明素质和精神境界。健全制度，落实保障，丰富形式，切实加强我校学习型团队建设。

（2）强化干部队伍建设。党员干部要在转变观念、专注工作、深入一线、联系群众等方面率先垂范，要做“讲团结、顾大局、谋发展、比贡献”的模范，争当“市八精神”的倡导者和实践者。

（3）重视教工团和青年教师沙龙的工作。从政治上、业务上关心青年教师的成长，为他们的快速成长、成熟提供舞台。

（4）进一步加强凝聚力工程建设。牢固树立“人才是学校发展第一资源”的理念，调动广大教职工的积极性，满足教职工岗位成才的需求，促进教职工的专业发展，帮助其实现人生的价值。

4、文明创建

（1）突出内涵建设。紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，坚持以人为本的理念，立足学校的内涵建设，以文明班组建设和文明班级建设为基础，广泛开展创建工作，不断提高校园文明程度和师生文明素质。

（2）加强特色创建。以倡导“市八精神”来引领学校的文明创建工作，以教职工素质工程建设来保证文明创建工作的落实。

（3）服务于学习型社会建设。根据市区建设学习型社会的总体目标和工作要求，主动发挥教育资源优势，紧密结合社区党建，积极参与社区的社会性、公益性工作和志愿者活动，支持学习型社区建设，坚持党员教师对消防部队的义务讲课，提高学校对社会的贡献度。

（4）从实从细做好基础与特色创建的资料归档和网上创建工作。

5、其他工作

加强对工会、教代会、共青团等工作的领导，继续重视统战工作和老干部工作。强化老干部工作责任制，关心老干部的思想和生活。引导支持民主党派加强自身建设，发挥民主党派在教育发展中的特殊作用。

2012年2月

附：本学期组织生活初步安排（两周一次、共十次）：