在我校获准开设“上海市男子高中基地实验班”、赢来转型发展的关键时刻，由学校工会主办的以“智慧课堂·和谐校园·幸福人生”为主题的教师读书总结交流活动于4月27日下午在学校东大楼报告厅举行，此活动受到了广大教师的欢迎。

我校历来重视教师专业化发展，通过组织教师读书活动，努力营造浓郁的教师读书学习氛围，并把这视为学校可持续发展的重要举措。每年推出主题不同的教职工读书活动，向全校教师推荐一部教育名著，组织大家自学阅读，撰写学习心得，并举办总结表彰交流。2011年度推荐的书是留美博士黄全愈的专著《素质教育在美国》，学校想以阅读此书为契机，带动全校教师学习教育理论，反思教学行为，人人撰写学习心得，最终涌现出许多有思想有内涵的作品。

交流会上有五位教师代表作了主题演讲，他们从各自独特的视角，结合自己的教育教学实践，畅谈自己的读书体会。他们的理解与感悟，不乏从教育教学实践中产生的真知灼见。通过对比中美两国教育模式的差异，从而探讨素质教育的真谛，解读当前的教育危机，换一种视角去寻找中国基础教育的问题症结所在。各位教师代表的交流引领大家采用批判性阅读的方式，细细品味这本发人深思的书，引发了大家的共鸣，把读书活动推向了高潮，引燃了大家对素质教育问题的思考，使各位教师对中国素质教育的出路有了新的理解，不啻是一次深刻的教育反思、理念的革命。

读书总结活动的尾声，学校党支部书记马伟老师作了总结发言。他对各位教师的读书热情作了充分肯定，并对即将阅读的《陶行知教育名篇》进行了导读，对新一轮教师读书活动的启动做了动员。

阅读，可以丰富教师的知识储备，激发教师的教育灵感。期待这种焕发教师教育智慧的读书交流活动能够用先进的教育理念和教学理论武装教师，形成素质教育的教学习惯及行为，为深化学校教育改革和转型发展动力。