本学期我校德育工作的指导思想是认真贯彻“两纲”,以温馨教室建设为抓手,探索“求知与做人”相整合的高中德育模式,通过开展以迎接建国60周年为主题的活动,塑造八中学子良好形象,营建和谐的校园文化。开展的主要工作如下:
以迎接建国60周年为契机,培育学生的民族自豪感、自尊感以及自强不息的精神,明确自身肩负的使命和责任。结合学校“敦品力行”的育人目标,开展了“寻找心目中的偶像”系列教育活动,结合形势教育,各月的教育主题为:
二月:学习身边榜样、确立成才之志;
三月:走进社会课堂、展示学子风采;
四月:追忆民族英雄、弘扬民族精神;
五月:树立学子形象、分享成功喜悦;
六月:建设温馨教室、锻造高品人格。
开学初,通过寒假社会实践总结交流展示了学生在“一班一居委”的活动中乐于奉献、传递爱心的风采;学生行为规范教育的重点是学子形象检查,通过升旗仪式上隆重举行的星级荣誉班授牌仪式,使每一个学生都将个人与集体的荣誉关联起来。
三五爱心义卖义拍活动在
本年度我校许丹萍同学被评为上海市三好学生,洪梦婷等6名同学被评为黄浦区三好学生。
在清明节期间,我校的高二年级的学生开展了“共和国不会忘记……”的缅怀活动,学校组织全体高一高二的学生来到龙华烈士陵园,为长眠在此的先烈们敬献了花圈,表达了青年一代的报国之志。许多班级在祭扫烈士墓地前就开展了许多前期的教育活动,例如了解革命烈士的生平、为他们撰写传记、撰写诗歌等使得学生对革命先烈充满了敬意。通过参观,同学们更明白了作为新一代学子的使命感和责任感。
五月高一年级开展了“迎世博——班班有歌声”的比赛,通过每周五中午开展的艺术欣赏活动,学生的艺术欣赏和表演水平有了很大提高,同时学生们的热情也投注到了迎接世博的歌曲演绎上,高一年级的学生用他们嘹亮的歌声展示了八中学子期盼世博的心声。
2009年的
各学科结合主题,着力弘扬民族文化,在课程教学中寻找载体,开展相应的研究性学习或专题学习、竞赛,使学生产生对民族文化的认同。例如:语文学科开展了的各类专题阅读、征文比赛等活动;历史、政治学科指导学生开展社会调查、热点探讨等活动;红十字会指导学生开展红十字知识的普及教育、救护包扎的演练等活动,体现人道、博爱、奉献的红十字精神。
本学期,在《依托师生共同社团促进和谐校园建设》的市级课题的引领下,学校加强了各类社团的建设,做到社团活动列入课程,进一步营造校园的人文氛围。
本学期班主任积极参加黄浦区第四届班主任工作技能大赛,人人都撰写了创建“温馨教室”的案例。通过案例分析、头脑风暴等形式,加强了班主任的培训,开展了班级温馨教室创建工作研讨,引导学生学会处理好自己与社会、自己与学习、自己与他人、自己与自己的关系。
在家校互动方面,利用每一次家长会,继续开办好家长学校,并注意家长听课意见的反馈;组建了校、年级家长委员会,并定期开展活动;学校社区联络小组一如既往地做好与街道有关部门的联络工作,加强沟通联系。
2009年7月