星是一种荣誉和级别高下的表示，在我国五星是国旗的主体图案，是共和国的标志，也是一种至高无上荣誉的象征。为了推进我校的社会主义精神文明建设，增强班级的集体荣誉感，促使学生在严格规范自己的行为的基础上，充分发挥自己的主动性和创造性，营造一种积极向上、主动发展的良好气氛，学校决定在我校开展争创星级荣誉班级的活动。

一、参加争创活动的范围：

凡我校高一、二、三年级的所有教学班集体，都应参加该活动。

二、星级荣誉班名称：

星级荣誉班争创活动是一个由低到高、不断递进的动态系列。分“一星”荣誉班、“二星”荣誉班、“三星”荣誉班、“四星”荣誉班和“五星”荣誉班。“五星”荣誉班是班级的最高荣誉。

三、争创条件：

“一星”荣誉班：班级学生有集体荣誉感，团组织活动正常开展，班规齐全，教室环境整洁、优美，做到“五洁五齐一点缀”，所谓“五洁”指：地面、桌面、墙面、窗户、黑板清洁；“五齐”指：桌椅、文具、窗帘、卫生工具、杂物摆放整齐；“一点缀”指：教室里有适度的绿化或美化的布置。简单说，就是“环境优美星”。

“二星”荣誉班：在“一星”的基础上，班级明显形成集体，团支部工作有起色，全班同学讲究文明，蔚成风气，班级成员人人都是礼仪之士，切实做到“三仪”要求，严格规范自己的仪表、仪态和礼仪。简单说，就是“礼仪优雅星”。

“三星”荣誉班：在“二星”的基础上，团支部成为班级同学的核心，班级同学好学向上，形成优良的学风，做到课前准备好、专心听讲好、独立作业好、主动学习好、良性竞争好。简单说，就是“学风优良星”。 

“四星”荣誉班：在三星的基础上，班级各项工作走在年级的前列，而且在班级文化建设上有特色、有成绩，比如在文化学习、课外活动等方面，形成了大家认可的比较鲜明的特色。简单说就是“文化特色星”。

“五星”荣誉班：各项班级工作均名列学校前茅，班级面貌生动活泼，不仅有鲜明的班级文化特色，而且在科技竞赛、大面积提高班级同学文化学习成绩、社会实践等方面有创造性、开拓性的做法和成绩，所取得的经验和成绩在市、区同类学校中有较强的竞争性。简单说，就是“开拓创新星”。

四、办法：

一、二星荣誉班由检查考评产生，要求是100%的班级都必须达到；三星荣誉班由科任教师、学生代表评出，达到率是班级总数的三分之一，提高班理应是三星荣誉班；四、五星荣誉班由班级自报公议、成果展示、结合考评成绩评出，评出率约占班级总数的15%左右。在争创的过程中，已经获得的荣誉，若某方面出现退步，即取消某颗星，待某方面的工作重新达标时，再申请评定。面上在九月底评出一星荣誉班，十月底评出二星荣誉班，十一、十二月份巩固、考察，第一学期结束前评出三星荣誉班，第二学期的开学的前两个月巩固、发展以及准备资料，一般在五月份通过展评，评出四、五星荣誉班。

五、奖励办法：

星级荣誉实质上是对班风、班级的凝聚力以及班级学生自主、自治能力的评价，重在精神鼓励，获得几星级的班级，学校将在班级指示牌上冠以几颗星，以示表彰。凡被评为三星荣誉班的即是校先进集体，四、五星荣誉班推荐参评区、市先进集体。

星级荣誉实质上也是对班主任工作的肯定和评价，连续三年同样星级荣誉班的班主任，即获同样星级班主任的称号，享受同样星级班主任的津贴与奖金。获三星级班主任以上称号的班主任优先推荐参与校、区、市先进个人的评选。每学期获得的星级荣誉记载入本人的义务档案。

2017-2018年继续执行