为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神，增强当代高中生的责任感、使命感和奋斗精神，我校整合现有教育教学资源，依托现有教育传统，培育具有“智诚”特色的校园文化，特制定以“成就梦想，践行幸福”为主题的“我的中国梦”系列主题活动方案。
一、多元课程引领学生精神成长
1、以各类基础型课程为主要阵地，在日常教育教学中注重关于“幸福”的理念的浸润，营造和谐的师生关系，创造幸福的教育环境。
2、以“偶像生成领域”特色课程为主要载体，通过学偶践行，找寻并确立自己的偶像，以此为坐标规划自己的人生，从而引领学生行走于梦想之途，找寻自己、社会和国家的幸福之路。
3、在实施校本主题谈话课（如下表）过程中，有意识的加强与学生幸福感的联系，注重过程中的幸福体验。
各年级主题教育关键词
|
高一
|
高二
|
高三
|
|
认识自我
|
珍爱自我
|
超越自我
|
|
放飞梦想
|
点燃梦想
|
成就梦想
|
|
走进八中
|
添彩八中
|
感恩八中
|
|
服务社会
|
放眼社会
|
走向社会
|
|
*诚实守信
|
诚实守信
|
诚实守信
|
|
*寻找偶像
|
寻找偶像
|
寻找偶像
|
|
*爱我中华
|
爱我中华
|
爱我中华
|
|
* 科学人文
|
科学人文
|
科学人文
|
二、主题活动搭建梦想舞台，帮助学生践行幸福
1、分享与传递系列：三五爱心义拍义卖活动、志愿者表彰活动、“八中为你而骄傲”五四青年表彰活动，TIMES SHOW，传递温暖与友善，表彰在各个不同领域有突出表现的同学，分享他们的成就梦想之旅，体验被认同被珍视的幸福。
2、感受与创造系列：高三18岁成人仪式、毕业典礼、“美丽校园、魅力市八”摄影大赛、五月歌会、阳光体育节、英语节系列活动，引导学生发现感知身边平凡的幸福，在仪式中体验成长的责任与担当，从而激发学生创造幸福的愿望。
3、发现与践行系列：以“免监考生”争创活动为个体成长的有效载体，在不断战胜自我、超越自我中发现以“诚”为核心的人格趋于完善的幸福感；以星级荣誉班争创活动为集体成长的有效载体，在合作与奉献中感受个体与集体共荣共生的关系，在班级梦想达成过程中感知幸福依赖每个个体的不懈追求，培育为他人为集体增加幸福的意识。
三、社会实践拓展梦想空间，感知、理解被需要的幸福感
1、完善社会实践管理体系，特别注重培育志愿者的成就感、幸福感。
2、开发更多形式多样的社会实践点，创设学生更喜闻乐见的社会实践形式，提升活动过程的体验，尤其是面对挫折时的情感调适，感受施与与收获的辩证关系，从而提升学生的幸福感。
3、通过社会实践，了解真实的社会，注重引导学生因为了解而更加理性的热爱这个世界，树立服务社会、服务国家的梦想，感知、理解被需要的幸福感。
沪公网安备 31010102004105 号