8月26日、27日,男生班一年一度的“课程说明会”如约而至。高一、高二任教男生班的每位老师都精心准备了PPT或板书,不仅是告诉男生们新学期会遇到怎么样的课程,更是倾听了学生们对课程的建议,最终,这些学生的意见将被老师所参考,运用到课程设计中去。
在今夏刚入学的高一男生班课程说明会上,卢校长拉开了序幕,他介绍了建立男生班的意义、 “四大领域”特色课程和“五位一体”的实施途径,向师生提出共创教育品牌的奋斗目标,卢校长要求同学们在今后学习过程中积极贡献正能量,扬长补短,取得身体、心理、思想诸多方面全面成长。会上他还和同学们分享了上届男生班的成长故事,让新一届男生对未来三年的学习生涯充满了期待和向往。
接着,各科的课程说明会正式开始,各学科老师围绕“上海市中小学生学业质量绿色指标”要求,紧扣我校“忠诚,责任,独立,睿智”四大男生品质,抓住“兴趣+方法+特色”三大学习特点,精心组织分头展开了本学科课程说明会之旅。理科教师严谨智慧的逻辑推理,引人入胜的科学家故事,初高中迥异的学习方法深深吸引学生,让男生们充满了迎接挑战的信心和决心;文科老师们妙语连珠的语言魅力,精心准备的生活感悟,前后呼应的说理通法,让男生们兴趣盎然。
课后,高一男生们普遍感觉欣喜,表示课程说明会既有很好的师生了解和互动,又明确了各学科的课程规划和实施方案,让他们颇受启迪,受益匪浅。他们坦言:他们喜欢这种别开生面的“开学第一课”,他们喜欢热情温暖风趣幽默的课任老师,他们喜欢男生班与众不同的特色课程,他们喜欢自己选择的市八中学。
相比之下,高二年级男生班的课程说明会显得更为轻松和热烈。卢校长也亲自上课,他对高二男生们这一年来的成长如数家珍,课堂上传来阵阵笑声。任课老师纷纷从课程中寻找亮点激发学生对知识的渴望、对世界的好奇,如物理老师介绍我校走廊实验中的雅各布天梯演示电场,英语老师闪回学生自编自演英语剧的镜头,生物老师讲解哈佛大学中美学生领袖峰会的申请论文,语文老师把快乐语文引向更深层次的思考;而学生们也都能畅所欲言自己对于课程的建议,他们尤其希望延伸课堂,如英语的人际交流和运用,理化的创新拓展实验,数学的加强互动、增加趣味性等等。这种双向交流的方式让老师们可以更清晰地规划今后上课的思路,也让学生对自己要上怎样的课有了发言权,体会到了被尊重的感觉。
男生班的课程说明会,是让教师将课程实施的想法与学生进行沟通的平台,目的是通过双向的交流,使得课程更能符合男生的特点,尊重和满足学生的成长需求,从而迈开学科育人的第一步。