今年，为保持平稳，男生班不会扩招，而是会保持和去年一样的规模，继续通过自主招生招收4个男生班共120人。市八中期望未来能打造成上海唯一的一所男校。

市八中学公布男生班1年多研究报告：爱幽默重自尊 阳刚之气被彻底激发

男生班研究报告

　　学习情况

　　在学习特质方面，男生班的质疑精神比平行班的男生更加强烈，更具有视觉学习偏好、动觉学习偏好、兴趣动机偏好。男生班的“短板”则是专注力转换时间较长。

　　最近一次区统考显示，首届男生班的平均成绩不仅远高于同校其他班级，也远超全区平均分，位列全区同年级班级前列。

　　个人成长情况

　　在人际交往方面，男生班更容易形成团队，更注重“哥们义气”，并容易呈现出强烈的“男士自尊”。

　　男生在性格特征方面显得更勇于表达和坚持己见，而且会特别关注其他男生的表达，另一个特质是“喜好幽默”。

　　在男生班的思维特质方面，男生们更专注任务，更具有创新意识，同时也更容易受外界干扰，更喜欢遮掩自己的缺点。

　　男女生交流情况

　　男生班将学生的阳刚之气完全激发出来，还很注重打扮，也爱干净。

　　男生班的学生跟女生的交往完全没有问题，很多女生看到男生班的男生都会眼睛一亮。有男生表示，“一个练出了胸肌，又学会了修电脑、修家电，有阳刚之气的男生怎么会吸引不了女生呢？”

　　“通过最近一次的调查总结我们发现，男生班最注重的是‘男士自尊’，还喜欢不时表现自己的幽默，但因为表达上不够成熟，有时还会不小心惹老师生气。”上海市第八中学校长卢起升日前总结了最近一次对男生班的研究结果。另外，男生班的成绩远高于同校其他班级。

　　今年，为保持平稳，男生班不会扩招，而是会保持和去年一样的规模，继续通过自主招生招收4个男生班共120人。市八中期望未来能打造成上海唯一的一所男校。

通过摄像观察两班男生

　　上海市第八中学前身是一所女子中学，自2012年起开始进行一场“男生班”的教育实验。校长卢起升日前介绍说，自2012年首届2个男生班入学以来，学校便开始利用摄像等现代化设备记录、观察2个男生班学生在课堂表现、人际交往、思维特点等方面的情况，通过大量课堂录像以及带有实验性质的场景设计，数据比对与分析，不断总结男生的学习特质、性格特质、人际特质、思维特质。

　　“我们每2个月就会对男生班的调查情况梳理一次，形成研究报告，现在已经从原来对男生班的观察，发展到对男生班和平行班对比的观察，我们希望通过不间断的观察研究男生的特点，找出规律性的东西，然后根据他们的特质和短板，不断调整我们的教学方法，并应用推广到新招收的男生班级中去。”卢起升说。

　　通过研究，卢起升发现，在学习特质方面，男生班的质疑精神比平行班的男生更加强烈。“老师在讲题过程中，男生班的同学一有问题马上就会举手提问，有些孩子甚至不举手就直接发言了，你一言我一语，争论开了，一开始习惯上平行班的老师有些接受不了，觉得班级里似乎埋藏着无数定时炸弹，‘太闹太乱’。”但在了解到男生的特质后，老师们也会逐渐理解，并改变教学方式。

　　另外，卢起升也发现，男生更具有视觉学习偏好，“课堂实证发现，老师在按照步骤讲解一个个问题时，男生们往往容易走神，但如果在碰到一道难题时，老师说，请同学们先自己学习课本寻找答案时，男生们往往会专注于课本，等他们学习完再立即开展‘头脑风暴’的话，学习效果会更佳，因此我们在教学中便开始调整，更多地会让同学们先自行看书寻找答案，再进行课堂教学。”

　　调查显示的男生班另外两个学习特质则是动觉学习偏好和兴趣动机偏好，“男生们往往更偏爱能动手的课程，比如物理、化学课的实验部分，因此我们在课程设计上也先会让学生们动手做实验，再讲道理。”

　　大量的分析也发现了男生班同学的一个“短板”——转换时间较长。“我们发现，男生们一旦专注一个问题，当老师开始讲解下一个问题时，他们往往很难从前面的问题中抽离出来，而女生能更快地跟随老师的思路。另外，一旦男生上一堂课是体育课，那么下一堂数学课他们基本就处于游离状态，会犯很多错误。”卢起升说，“因此我马上对老师提出要求，就是不能按照平行班的转换节奏，而要给男生班的学生更充裕的时间。”

小组制解决“好胜心”

　　在人际交往方面，调查发现，男生班更容易形成团队。虽然女孩子更喜欢成群结队，但往往一开始防备心理会比男生重。而男生更容易迅速地打成一片，更注重“哥们义气”。

　　“男生班呈现出的‘男士自尊’也是我非常感兴趣的一点。之前我们就发现，在平行班中，女生间往往更愿意互相请教学习问题，男生请教他人学习问题一般只有两种情况，一种是跟女生套近乎，一种则是向‘顶尖高手’请教。而男生班的这种不愿谈学习的情况更明显，男生聊天时的话题不是围绕打游戏就是谈论球赛，几乎从来不谈论学习的事情。”卢起升说，“我们发现男生们非常顾及自己的‘男士自尊’，觉得自己去跟其他男生请教题目显得自己很不行，很没能耐，是件很丢份的事情，所以不懂的题目宁愿埋在心里，也不愿意去向其他同学请教。”

　　“如何破解男生们的‘男士自尊’问题？我们想出一招，就是给孩子们进行分组，每个男生班分为6组，让小组成员共同探讨问题、互相请教，同时利用男生好胜心强的心理，让小组之间展开各种竞赛，平时老师们在课堂上会经常鼓励男生们互相提问请教，让他们懂得男人之间该如何打交道，向同性请教并不是一件可耻的事情，这对男生来说是受用一生的好习惯。”卢起升表示，今后，“男士自尊”还将继续成为他们对“男生班”研究的重点项目。

喜好幽默有时弄巧成拙

　　针对男生班的这份调查还显示，男生在性格特征方面显得更勇于表达和坚持己见，而且男生们会特别关注其他男生的表达。“比如明明某位男生的解答方式是错误的，但他在课堂上坚持他的方法没有问题，按照通常的教学方法，为了节约课堂时间，老师会直接指出他的错误之处，但现在我们要求老师‘给男生一个犯错的机会’，让他到黑板上一步步把自己的解题过程写完，到了错误的地方解答不下去时老师再指出他的问题，这时同学们的记忆都会深刻许多。”

　　“在允许男生犯错方面还有一个例子，记得两个男生班刚进来时，没多久，他们的教室就成为全校最破烂的教室，窗户经常被砸碎，桌子、门板也是‘伤痕累累’，一开始，我们规定，窗户打碎了罚50元一块，但是没用，可能罚的是父母的钱，男生们都没有感觉，窗户还是三天两头的坏，后来我们改变规定，要求砸碎玻璃的男生和工人一起把窗户修好，冬天的时候，我们不会及时修补，让冷风吹男生们几天，让他们知道破坏公物对自己和他人会带来什么样的‘苦头’。”这样的措施很快起效，如今，已经升到高二年级的他们比一年前“文雅”了。

　　在性格上，男生的另外一个特质是“喜好幽默”。“他们喜欢让自己表现得很幽默，也喜欢与幽默的老师交流，从中学习到老师幽默的地方。可惜有时会因为表达不佳，成为不太成熟的幽默，甚至惹老师生气。”卢起升说。

　　市八中学化学教师沈慧敏拥有30多年的教龄。有一天，她被男生班一个口无遮拦的孩子惹毛了——“老师，我给你5分钟，问你几个问题……”“校长，这书我教不了了，您还是换人吧。”在校长办公室里，沈慧敏有些抱怨。

　　“其实，我们后来了解到，这个孩子并不是真的不礼貌，只是想跟老师幽默一把而已，跟老师拉拉近乎，但这种表达方式让老教师无法理解。”卢起升说。

　　调查报告也显示，在男生班的思维特质方面，男生们更专注任务，具有创新意识，同时也更易受外界干扰，更喜欢遮掩自己的缺点。

　　“我们设计了一个实验，就是让两位正在争执的老师走过男生班窗前，几乎大半男生都被争执声吸引了过去，但在平行班，被吸引的同学并不多。”卢起升说，“另外，我们发现男生班在课间打闹时都会故意避开实验用的摄像头。”

为保证质量今年不扩招

　　距离首届男生班入学已接近两年，没有女生的日子里，男生们的表现究竟如何？除了理性的调查报告，卢起升也有很多直观的感受：“两年来，男生班一直坚持每天晨跑1000米，每周都去学校健身房，身体素质更棒了，也更独立自主了，阳刚之气完全被激发出来了。没有外界传统印象中的‘不修边幅’，相反，他们很注重打扮，也爱干净，他们还将自己的一套校服选择了亮粉色。跟女生的交往也完全没有问题，所以，很多女生看到他们都会眼睛一亮。”

　　最近一次全区统考也显示，首届男生班的平均成绩不仅远高于同校其他班级，也远超全区平均分，位列全区同年级班级前列。而刚入学时，男生班的平均成绩是位于全区平均分之下的。

　　对此，高二（8）班班长李忠阳也颇为自信：“很多人问我们在没有一个女生的男生班中，会不会变得不会和女生交流了？其实，你想，一个练出了胸肌，又学会了修电脑、家电，有阳刚之气的男生怎么会吸引不了女生呢？”

　　“进了男生班后，才体验到了海纳百川的感觉，没有了女生，男生间的话题会更多更活跃，除了能学习到学校专为男生班设置的课程——‘偶像生成’、‘野外生存’、‘数字达人’和‘差异理解’课外，学校也鼓励男生班开办自己感兴趣的社团，比如我参加了骑游社，可以和同学们骑车逛遍上海，我也学会了修理自行车，男生们还开设了‘游戏王OCG’、动漫社、电声乐队、魔方社等社团，都很受男生欢迎。”高二（8）班的罗逸飞说。

　　明年是首届男生班高考年。对于绕不开去的升学率问题，卢起升很有自信：“我们相信通过三年的男生班学习，高考成绩一定比中考成绩会好很多。”他同时表示，升学率并不是衡量男生班实验是否成功的标准，“更重要的是男生们综合能力的提升，男子汉气质的培养。”

　　今年，男生班招生规模将保持稳定，与去年一致，继续通过自主招生招收4个班共120人，“目前已经有很多家长打电话过来问今年招生情况，预计报名人数会远超前两届，但目前我们并没有扩招的计划，因为太快扩张，会无法保持质量，我们希望能稳定一段时间，等明年首届男生班毕业后总结分析一下经验，再作决定。”卢起升说。

　　从长远设想来说，卢起升表示，未来可能会扩展到一个年级8个班中有6个为男生班，也考虑过最终能建成上海唯一一所有特色的男校，但这一切，目前还没有时间表。

                                                                                              录入编辑：周子静