9月26日下午，2019年度上海市教科院普教所“学校发展研究”合作项目启动仪式暨集中开题会，在上海市教育科学研究院召开。会上，周政校长重点介绍了我校的中标课题《基于男生特质培育的课程环境构建之实践研究》。

周政校长指出，探索“适合男生成长的环境和途径”是时代发展的阶段性需要。我校首次开创男生班新型教学模式，男生教育研究取得了令人鼓舞的成绩，但学校也遇到缺乏可持续发展动力机制的瓶颈，亟待继续研究与突破。她梳理了课题的三项研究目标，即基于男生特质，结合中国传统文化和时代要素构建课程文化；基于高中男生成长需要，设计个性化学程的课程实施方式；基于高中男生成长规律，设计促进学生社会角色胜任的课程评价方式。她认为课题的关键点是对男生发展规律和发展需要的梳理和研究，课题的创新点则是给男生们营造出适宜的学习和生活环境，独具特色的课程教学体验，在男生特质、学校文化、课程实施和评价、育人模式的创新等方面不断地积极探索。重新定义课程环境，构建基于男生成长规律的课程环境，激发男生学习潜力，并通过针对男生的个性化课程让男生成长为真正的男子汉，让我校制造的“boy to man”学程成为可复制、可推广的男生教育经验。

与会的潘国清教授等专家高度评价了课题的设计，也提出了一些细化的建议。周校长希望明年3月向全市汇报课题的中期进展情况，同时举办一个大型的开放日活动，为在2021年到来的上海市第八中学160周年校庆做好前期准备。