继学校首届学术节开幕以来，各教研组纷纷开展学术专题研讨，持续探索“双新背景下的学校教育创新”。本周，我校图书馆二楼展出了近年来学校在学术研究方面的累累硕果，包含了独立著作、主编著作、参编教材、参编著作、男生教育专项著作与教材、核心期刊发表论文及市区级以上教师课题等。

长期以来，市八师生在学术上积极探索，薪火相传，学校领导高度重视学术研究，精心谋划顶层设计。

一、龙头课题全面引领 及时提升教学思考

我校重视科研工作，承担的市级重点乃至全国课题，全面涵盖学校重点工作，学校顺应教改方向，关注重大问题，努力体现三个引领：即引领教育理念，引领教学实践，引领教学技术。学校的市级课题直面当今世界的教育难题，并卓有成效地建构起了上海八中独特的学校文化、课程文化和课堂文化。

二、积极领略前沿风光 扎实做好梯队建设

为了提升全校教师的科研意识与科研能力，学校聘请多位专家开设讲座，也系统组织过校内教师的学术交流，科研室注重教研组的师资队伍建设，努力建立强势学科基地，推动老师在核心期刊上发表论文。

三、认真动员课题申报 有效鼓励系统参赛

我校强调全员教师扎根科研，人人都有独立的研究课题，每年都足额申报区级课题。近年来我们每年都有区级重点课题中标，校科研工作室成员每年都积极参加长三角的科研征文竞赛，共获一等奖两次、其他等第奖多次。

四、筑高平台开拓视野 提炼成果高效辐射

我校领导身先士卒承担课题，撰写专著，并多次获得市区级科研成果的一等奖；正式出版的校本课程《定制男生》共有四个分册，我校几乎全员参与总结了办学经验；近年来，我校教师撰写专著十余种，参与编写著作近20种，发表论文不计其数；语文、生物学科都有老师全程参与上海市教材的编写工作；校内编辑成册的论文集有《异彩纷呈》等多部。