为进一步聚焦新高考改革，进一步探索在一核四层四翼新高考评价体系的要求下考试评价变化对人才培养带来的挑战，进一步探索教学策略的优化，共同回顾过去一学年教学工作的发展历程，为以后的教育教学提供参考，达成智慧共享、经验共鉴、理念共升。我校举行了以“智慧助力，引领成长”为主题的2020学年教学质量分析会。会议由教导处陈小红老师主持。

叶铭老师代表原高三年级部发言，题目是“踩点、连线、成面” ，他从三个方面呈现了群策群力共谋划、团结协作齐奋进的高三年级部的风貌，踩点是指夯实“知识要点”、把握“时间节点”、关注“新增热点”；连线是指连接“知识线”、梳理“时间线”、严守“心防线”、落实“早出线”；成面是指齐心协力的班主任、潜心研究的备课组、积极配合的家长奋力、拼搏的学生。他们集思广益，尽力调整学生的心理和激发学生学习的热情和兴趣；他们不畏艰辛、想办法、拓思路，尽力提升教学实效。在他们的努力下，2021届取得了比较理想的成绩。

王赟老师代表原高三数学备课组发言，题目是“返璞归真，遵循规律”，高一年级保护好学生学习数学的积极性，好奇心；建立良好的学习习惯；高二的 “居家办公”充分发挥了团队协作力，利用信息技术支撑，用集体的智慧解决了单兵作战的迷茫；高三理清思路，把控节奏，聚焦重点，团结合作。他们凝聚团队力量、发挥团队优势，夯实基础知识，努力提升学生的数学思维能力，他们多角度全方位地对学生进行数学思想方法的融合渗透，他们用自己独特的幽默和理性思维将学生带入神圣的数学殿堂，在成绩的背后折射出他们的教学钻研和教学境界。

金天老师代表原高三班主任发言，题目是“走心教育，助力成长”，她从三个方面进行交流和分享：分层教学，对“症”下“药”，让他们树立起“我能行”的自信心，使他们在课堂上“有事可做”激发学生的学习积极性；自学-互帮-导学小组式探究学习，针对学生最薄弱的板块，组成了专题板块学习小分队；走“心”教育，“心路式”交流，倾注了爱与包容理解的教育能够打开学生的心扉。她向大家展示了如何凝聚原高三（3）班全体同学同心同向同行，如何培优辅差，根据班级学生的差异为学生制定个性化的学习方案，如何打造积极进取、团结拼搏的班集体。

冯树梅老师代表原高二生物备课组发言，冯老师深切感受到高考是一场没有硝烟的战斗，它是一场装备战---学校先进硬件设备和软件（团队的智慧结晶）、是一场策略战--时间规划策略，内容策略，作业策略，复习策略；是一场心理战---调适整体、关注个体；更是一场协同战---团队整体合作能力。他们精准对标新高考改革，精选合适的教学资源和诊断性练习，精研课标教材，优化教学方式。精准辅导学生，关注学生发展情况，及时发现问题给出有效的帮助和指导，给予学生思想上引导、心理上疏导、方法上指导、学习上辅导。

段副校长提了要求和希望，他希望全体备课组长要协调组织好，协调团队建设，和谐的人际关系、进取的精神态度和务实的工作状态；应带头研究好，带头学习研究，研究教学，研究作业，研究考试，狠抓教学落实；要发挥正能量，要勇于奉献、乐于助人，主动帮助组内教师，率先垂范，顾全大局，积极正面引领。他希望全体教师要学习研究，把握方向；要落实基础，注重效率；要研究试题，习练有方。心系教学，更要眼中有人；肩负重任，更要手中有活，希望每一位教师站稳课堂，带好班级。

周校长作了重要讲话，从质量分析中让每一位教师重新审视教师岗位的意义，从学生的成长看到教师自身的价值；让质量分析助力经验+反思从而铸就成长性思维；从质量分析中重新审视自己，多从自己身上找问题，改变自己突破自己。在新时代背景之下教师的任务之重、变化之大、信息之广希望全体教师有匹配的指导力、管理力、领导力，教学与管理并重；希望全体教师发挥标杆榜样作用，要敢于担当、敢于突破、敢于创新、敢于勇挑重担；她号召全体教师带领学生转化学习目标、设计挑战性任务、让学生能真正成为评估学习效果的主人。

教育决定着人类的今天，也决定着人类的的未来，新时代教师使命之光荣责任之重大，全体市八人将继续深度研读与落实各类课改精神，继续聚焦双新、聚焦学科核心素养、聚焦单元教学设计，进一步推进教育教学改革。严格执行“五项管理”“双减”“双选”等要求，强化作业研究、优化作业设计、加强作业管理，执行市八中学新课程方案。大家精诚团结、通力合作、潜心研究、满怀激情，争取崭新的2021学年实现新的跨越，展现新的画卷，以昂扬的姿态迎接160周年校庆。