为提高课堂教学的针对性,打造高效课堂,进一步深化SMI混合学习在课堂教学中的实践研究,提升教学质量。我校于4月25日到4月29日举行了以“关注学生体验、构建和谐课堂”为主题的SMI混合学习教学公开课展示活动。
本次展示活动分为两部分。第一部分为课堂展示,我校十四位教师进行了课堂教学公开课展示,涉及的学科有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、信息科技、体育、艺术等十一门学科。开课教师精心设计教学流程,合理运用学校SMI网络平台,有效整合多种教学资源。在课堂教学中,引导学生自主体验(Self-motivated)、多维参与(Multi-perspective)和深度思考 (In-depth),努力实现让学生从愿意学习到喜欢学习再到知识应用的渐进式转变。展示过程中教师们先进的教学理念,独具匠心的教学设计思路,富有感染力的教学语言,积极融洽的师生互动,充分展现了开课教师们的教学风采和教学特色,起到了较好的学科示范引领作用。
第二部分为教学研讨,各教研组在学校分管领导、区学科带头人和教研组长的组织下开展教学研讨活动,听课教师依据“上海市第八中学SMI混合学习课堂教学观察量表”研讨教学目标设定是否合适、重点能否得到落实、难点是否得到化解;学生为主体教师为主导的地位是否显现、师生互动生生互动是否有效;三维目标是否能够达成、教法丰富学生是否喜欢参与、反馈效果是否良好等等。
教师们深深感受到:此次活动受益匪浅,教师的课堂展示、同行们的精彩点评对今后教学有很好的示范和引领作用。通过直面课堂一线,集思广益,共同开发SMI混合学习的网络平台和学科的教学资源,继续探索SMI混合学习的有效途径和方法,积累学校教学文化,丰富学校智诚教育内涵,全面提高教育教学质量。