5月23日，我校王世友老师开设了《电影中的文学形象》展示课，区教研员、兄弟学校同行近30人来我校就“拓展型课程的教学策略”这一主题进行研讨。教学中，王老师用两部主题上有关联性但表现手法迥异的电影作为载体，在轻松的氛围中引导学生分析人物性格的碰撞，探究电影符号的隐喻义，把学生带入了一个全新的学习天地。区教研员韩立芬老师对这堂课给予了高度评价。她认为，王老师的教学设计颇具匠心，学生从产生情感共鸣到生发陌生体验，学生从看得懂到看不太懂，思维能力和审美水平逐渐向纵深发展。更有价值的还在于，王老师的课不追求“即时结果”，尊重了学生必要的“思维阻塞”，让学生在课外对电影人物对文学作品产生了强烈的期待。评课活动持续了两个多小时，同行们纷纷发言，就今后拓展课程的开发，教学策略的科学性等进行了热烈的交流。
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