一、研究背景与选题原因
这里的研究报告，跟最初的研究计划有了一定的距离，主要是由于以下几个原因：
（1）记录成果的失望。原本我在年级里挑选了两位被师生一致看好的“基础最好，潜力最大”的学习尖子。我一心盼望着在师生的共同努力之下，两位同学能有显著的成绩，在各项学科的高级别竞赛中有一定的斩获，最终师生两方能够取得双赢的效果。但高二一年下来，两位同学的竞赛记录令人失望，一是我校学生参加的高级别的竞赛原本就不多，二是即使参加也未能获得令人鼓舞的一等奖。其中一位男同学的成绩更是出现了大幅的波动，以其作为优秀生的范例明显缺乏说服力，倒是一位女同学的成绩较为稳定，且在各个方面都受到了师生几乎一致的首肯。而在深入的交往中，我发现了她的家境较为贫困，但是她的坚强、乐观和自信极富感染力。我想另辟蹊径，研究一下贫寒优秀生的学习潜能开发问题。好在当时尚有一年左右的时间，而且以前的记录同样具有一定的参考价值。
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