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高考写作全程指导

作者:上海市第八中学 发布时间:2004-11-22

第一章 高考作文面面观

1、特征一瞥:一串比喻

高考作文的特征:目的的功利性、时间的紧迫性、选拔的公平性、指向的新奇性――喻之多边:琴棋书画,道通为一。

2、权威观点:考与被考

⑴专家如是说――章熊:评分摆动的原因分析/内容水平、语言水平、结构水平的测定/作文量表的编制――王光祖:提高得分层次的七个要点――⑵最新的作文评分标准

3、考点概览:多维透视

⑴思维(封闭与开放)――⑵结构(单纯与复合)――⑶篇幅(短与长)――⑷文体(议论文、记叙文、说明文、应用文与文体淡化)――⑸主题(社会责任、哲理思考、教育问题、想象设计)――⑹最新的作文试题分析

恳谈会:高考作文与竞赛作文有何异同?能够预测今年的高考写作题目吗?

 

第二章 自我的彻底研究

1、我的长处:个性张扬

寻找着力点:⑴丰富的阅历(骄傲的履历、深重的苦难、奇特的足迹、沧桑的目击)――⑵深厚的学养(知识的铺陈、哲理的思辩、历史的印证、现实的观照)――⑶独特的技能(独的展示、道的体悟)

2、我的弱点:专项突破

视觉效果(字体书写、其它文面)――定体构思(素材、论说、记叙)――感染效应(语法、修辞)――思维素质(思维深度、思维广度、思维速度)

3、目标设置:总体升华

⑴时间规划(段落切分,两种目标)――⑵具体方案(针对措施,购书计划)――⑶反馈检验(自我点评,感觉评价)――⑷微调处理(减轻力度,继续加压)

恳谈会:如何看待华而不实的文风?能不能写得朴素一些?

 

第三章 功夫在冰山之下

1、思索生命,超越对应

⑴自我透视(上海人、中国人、多维度的人)――⑵时代定位(危机时代、转型时代、网络时代)――⑶口号举隅(同志努力、血肉长城、巩固制度、力争上游、横扫一切、真理标准、提倡创新)――⑷思潮嬗变(全盘西化、方法论热、人文精神、民族主义、后现代热)――⑸阅读畅谈(红色年代、禁欲年代、开放年代、反思年代、理性年代)――⑹热点扫描(经商下海、人才流动、扶贫挥霍、打黑除恶、反腐倡廉、打假热潮、迷信反邪、国民素质、教育改革、学术规范)――⑺人与宇宙(冲突和谐、终极关怀)

2、感悟生活,高峰体验

⑴真:憧憬、冷看、思索、抗争――⑵善:关爱、同情、理解、宽容――⑶美:优美、壮美、喜剧美、悲剧美、古典美、现代美。

3、绚丽画廊,采撷菁华

⑴著名的人物(中国、外国)、⑵不朽的声音(思想家、实践家)、⑶难忘的瞬间(爱国奉献、勇敢自信、悲惨记忆)――⑷文学的典型、精彩的细节(革命者、小人物、多余人、吝啬鬼、个人奋斗者……)

4、渊深海阔,搜尽奇峰

⑴文学源流――⑵哲学源流――⑶艺术源流(中、外)

恳谈会:有必要懂得那么多吗?如何记忆这些内容?思索问题为何要从我出发?

 

第四章 微雕艺与屠龙技

1、句子锤炼:华丽严谨

⑴词语出新:超常搭配,成语活用――⑵写好长句:扩展成分,编织句网――⑶写好整句:结构整齐,骈骊风范――⑷句式鉴赏:专项欣赏,漂亮组合

2、片断雕琢:腾挪缜密

⑴准确:发散聚敛,推敲选择――⑵周到:细细发掘,点点落实――⑶清晰:巧分段落,妙用标点――⑷练达:驱遣成语,统一风格

3、长文铺陈:酣畅厚实

评传类:深深地开掘一个富矿

⑴以评带传,以启示显出我文的价值;⑵拟定标题,以细节支撑独到的评点;⑶肖像描写,以形貌勾勒传神的特征;⑷描述辉煌,以影响启迪深远的遐思;⑸钟灵毓秀,以环境揭示成功的底蕴;⑹勾勒背景,以历史探讨成败的缘由;⑺选用轶事,以趣闻留下深刻的烙印;⑻评述经典,在顶峰展现人格的魅力;⑼坐标衡量,以对比凸显鲜明的个性;⑽辩证笔调,以阴影衬出立体的形象;⑾借重权威,以引用昭示人物的成就;⑿情感交融,以现实突出传主的影响。

一瞥类:潇洒地展开全景视野

⑴资料搜集,凸显翔实性;⑵宏观归类,注重逻辑性;⑶叙议相间,体现刚质性;⑷点面结合,展示立体性;⑸数据助阵,增强科学性;⑹追溯流变,了解发展性;⑺读者影响,指出双向性;⑻同类对比,铺陈丰富性;⑼传媒比较,发掘优越性;⑽建议展望,突出前瞻性。

恳谈会:训练短文与长文跟写好千字文有何关系?

 

第五章 议论模式与段落

1、起承转合,从容展开(模式)

八股是非――堂堂正正的布局――常式与变式

2、多个概念,宏观把握(关系)

并列包容――因果条件――递进转折――假设比喻

3、明快入题,戛然而止(首尾)

⑴开头要点:概括、明快、显豁――⑵结尾要点:总结、回应、升华

4、夹叙夹议,手段繁丰(论证)

⑴举例段――⑵引用段――⑶类比段――⑷对比段――⑸驳诘段

5、穿针引线,圆转自如(衔接)

顺接逆接――以退为进――转换过渡――衔接词句表

6、天风海涛,奇峰突起(修辞)

排比与层递――设问与反问

7、体裁变化,灵活应对(适应)

⑴论坛、短评、杂文――⑵文评、影评、艺评

8、走进文心,精细鉴赏(点评)

⑴著名演讲――⑵高考佳作――⑶学生习作――⑷教师试笔

9、寻找感觉,思路点醒(自测)

恳谈会:固定模式有何作用?片断训练真的如此神奇吗?

 

第六章 散文模式与段落

1、尺水兴波,曲折有致(叙述)

角度线索――张弛离合――抑扬平奇――点面疏密

2、栩栩如生,氛围渲染(描写)

工笔白描――体语说话――风味意境――虚实烘托

3、若即若离,特犯不犯(精妙)

实线虚线――明线暗线――扭结推进

4、由点生发,纵横驰骋(奔放)

集束铺陈――闪回联想――巧妙勾连

5、悖论情感,张力强劲(深沉)

目的与义务――坚守与融入――失落与憧憬――牺牲与苟活

6、真情奔涌,汩汩而来(率真)

凄楚的回忆――美丽的纯真――压抑的委曲――不羁的激情

7、山穷水尽,豁然开朗(悬念)

设置疑团,波澜陡生――隐约暗示,玄机四伏――出人意料,合乎情理

8、自我解嘲,机敏超然(幽默)

本质破译――达观接受――睿智表达

9、融会贯通,尝试创新(自测)

恳谈会:到底要准备几套笔墨?

 

第七章 创新作文风采录

1、题材突破:奇特联想

⑴话题作文特征概览――⑵答案是丰富多彩的

2、文体突破:另类巡礼

⑴奇妙童话――⑵精采短剧――⑶潇洒杂文――⑷小说笔法――⑸日记剪辑――⑹新闻联播

3、语言突破:弹性尝试

⑴老到文言――⑵幽默调侃――⑶托拟模仿

4、创新写作:专题训练――跳跃联想

题材(异域风光、奇人奇事、天人对话、文化苦旅、心灵追问、美的探寻)――文体(天真的深刻、意象的营造、冲突的捕捉、巧合的设置、片断的组合)――语言(妙语锤炼、自由组合、小说接龙、古文改写)

恳谈会:考场作文到底应该是求新还是求稳?

 

第八章 成功作文的境界

1、期待视野,读者意识

吸引关注――感染说服――首肯赞扬――拍案叫绝

2、本文锤炼,六美三度

建筑美、音乐美、绘画美――哲理美、气势美、风度美――提升立意高度、增强变化密度、把握行文速度

3、人文精神,心智搏斗

弱者效应:情感的全方位激活――移花接木:库藏的全方位组合――细节说话:感官的全方位调动――鲜活之感:语言的全方位驱遣――行家风范:理论的全方位运用――处处勾连:布局的全方位思考

恳谈会:为何如此强调全方位?

 

第九章 考场制胜好习惯

1、厉兵秣马,调整心态

备好用具――熟悉环境――消除意外――舍我其谁

2、全场思索,无尽搜寻

论点搜索――材料搜索――名言搜索――板块搜索

3、最佳组合,递进排列

段落次序――顺畅显要――段内次序――细密华美

4、奠定基调,流畅展开

观点基调――注意聚焦――风格基调――自然协调

恳谈会:怎样的考场心态最好?

 

 

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