二零零四年度第一学期数学组工作计划
一、指导思想：
   高举邓小平理论旗帜，认真学习三个代表思想，牢固落实科学发展观。在上海市教育工作会议的的指导下，乘我校申报示范性、实验性学校的契机，把我们数学组的各项工作做得更上一层楼。
二、主要工作：
   1、加强理论学习，树立先进观念
      组织全组教师认真学习邓小平理论、三个代表思想，认真学习上海市教育工作会议的有关文件和思想，学习先进的教育思想与教学理念。
     通过学习努力解决两个问题：
     （1）树立教师是一个事业、而不仅仅是个职业的观点。特别对青年教师来讲，要讲理想、讲追求。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头就有成功在等着你，来庆祝你努力的结果。从而积极参加校组织的第一次教师论坛。
     （2）树立教师专业化的思想。现代化的教育需要现代化的教师。成功者不是经验丰富的人，而是变革速度最快的人、学习能力最强的人。基础教育改革与创新必须以先进的教育理念为先导、以教育体制的创新为保障、以创新的教师为主体、以课堂教学的改革为中心、以学生学习方式的变革为重点。努力做到学校提出的“以专业精神引导学生、以教育艺术激活学生、以人格魅力感染学生”。明确教师不发展，就会出现教师的“平庸化”，教师的专业发展是教师实现人生价值的需要。
   2、聚焦课堂教学，提高教学质量
      以往课堂教学存在的问题是：
     （1）“授人以鱼”的灌输式教学；  （2）“唯书唯上”；  （3）“大统一”的教育；  （4）过于严谨与封闭，脱离现实生活。
      教育改革期待着教学行为和教学方式的创新，从而提倡四个“变化”：
     （1）教学方式的变化——从灌输到引导；
     （2）教师工作方式的变化——从孤立到合作；
     （3）课堂知识结构的变化——从“以教案为本”到“师生互动”；
     （4）教学基本要求的变化——从控制到对话。
      为此，我们将展开以下一些工作：

（1）    我组提出在以往我们每人一节家常课的基础上改为每人上一节改革课，要求每位教师在自己原有的教学模式上有一点突破。让全组教师在上课的“兴趣点、互动点、思考点、创新点”上下功夫，展开切实的讨论和实践，配合校课程改革，做一些有意的探索。

（2）    开展对老教师的“个人跟踪”、中青年教师的“发现亮点”的活动，用“一学、一听、一议”的方法，立足现状，探索如何在课堂教学中因材施教。如何才能真正做到“以专业精神引导学生、以教育艺术激活学生、以人格魅力感染学生”。

（3）    继续认真完成课程标准的制定和修改工作。

（4）    作为课堂教学的延续---布置作业，可在作业布置方式、内容、数量上做一些可行的探索，如：作业分层，研究性作业，市八中学高中数学练习册编定等。

（5）    展丰富多彩的数学课外活动，由一、二位教师带教一些在数学学习方面学有特长的学生争取在各类数学竞赛方面有所突破，为校争光。

3、抓好常规工作，完善教研组建设。

（1）    强化备课组工作，做到定点、定时、定人，充分发挥备课组团体合作精神，不断提高数学教学质量。

（2）    增强教研意识，转变教育观念，紧贴教学实践展开课题研究，努力攻关一、二个区教科研课题。

（3）    在全组开展“讲普通话，写规范字”的活动。

数学组

   2004/9/7