沈红旗

文学学士，经济学第二专科，教育学硕士。上海八中语文教研组长，高级教师。黄浦区语文学科带头人。上海市新编高中语文教材特约撰稿人。《新闻晚报•轻松作文版》顾问，《新读写》和《中学生学习报》写作指导专栏作者。独立完成三项市区级教研课题。曾分获市青语会、中语会论文评选一等奖、二等奖，获市教学比赛一等奖（2000年）、二等奖（1992年），多次指导学生获市级及全国作文竞赛一等奖、二等奖。曾担任上海教育电视台“招考热线”网上嘉宾，2001年起进入上海市高考语文调研组。专著有《高考写作全程指导》、《60分钟中学生快速作文精讲与训练》、《40分钟小学生快速作文精讲与训练》、《新课标初中必备古诗词（课内篇）》等。独立编译《唐诗三百首》（上海远东版），参与多部著作的写作。在《中学教育》等全国教育类核心期刊上发表20多篇5000字以上的论文，其中三篇被中国人民大学复印资料《中学语文教与学》全文转载，发表的文字超过了150万字。主要论文有《雄辩之道》、《司汤达与＜红与黑＞》、《我国语文教材模式的反思与创新》等。

赵未琪

1994年参加工作,现任语文教研组副组长。

我的座右铭是“好好学习，天天向上”。千万不要小看这句童叟皆知的话，它对于你我都有重大的意义。在知识每时每刻都急剧发展的今天，“学习”已成为公民生活中的要素，更何况处于青少年时期的学生。而知识的积累绝非一朝一夕，所谓“不积跬步，无以至千里”，我相信只要“天天向上”，你终有一日能成为搏击长空的鹰！

我始终追求的教学风格是“在快乐、创造和应用中学习语文”，希望能够在和谐的氛围中与学生教学相长。

莫锦怀

1946年出生，1963年9月入上海师范学院中文系学习，1967年7月毕业。1968年7月参加工作，从事语文教学。1988年评聘为中学语文一级教师，1992年晋升中学语文高级教师。1977年恢复高考以后，多年担任高中毕业班语文教学工作。

信奉韩愈的教育格言：业精于勤而荒于嬉。

胡明之

中学语文高级教师。人生路上，历经坎坷，追求理想，矢志不渝。不惑之年仍孜孜以求，参加华师大古典文学研究生课程班的学习以优秀的成绩结业。二十多年来，始终坚守在班主任工作岗位上，发挥才干才智。语文教学中力求创设激情与理性完美统一的境界。多年来，耕耘于学生的心灵花园，播撒爱的种子，美的养料，收获累累硕果。先后在“成熟的风采”区级教学竞赛展示活动，区级“五自”主题班会大奖赛等活动中获奖，发表《谈作文中创新思维的培养》、《润物细无声》、《男生班语文教学的思考》等多篇论文。指导学生参加市级作文竞赛，市级读书征文活动，区级古诗文朗诵竞赛等活动获一、二、三等奖。个人曾获市金爱心、区园丁等奖项。

杨勤隆

我，一个普普通通的中学语文教师，本科学历，出生于上海，文革期间，曾上山下乡。在白雪皑皑的林海中，我当过伐木工；在一望无垠的大草原，我当过采油工。由于这一段经历，我更加体会到文化知识对一个人有多么重要，而当一名传递人类文明的教师，又会有多么的荣耀和幸福。我长期从事中学语文教学，也教过中学英语和中学历史。我曾指导学生参加语文和英语竞赛，获得过省作文竞赛二等奖和省英语竞赛二等奖。93年，我调到上海，教过上海H版和S版两套教材的高一到高三，因此熟悉两套教材的编写体例，所带班级获得过上海市优秀班集体荣誉称号。曾在市区级杂志发表过论文数篇。我热爱教师这个工作，我认为不管时代怎么变化，一个教师要热爱学生，具有奉献精神，这一点不会变。我会真诚地爱着我的学生，尽心尽力地去做好我的工作。我把萧伯纳的一句话当作自己的座右铭：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”

李群华

我，心态健康，平和乐观，充满自信和活力。我，一个快乐的人。能够感受自然之美，感悟生命之美，能够在平凡甚至平庸的生活中感悟到自身的价值。有生活情趣，有艺术感受力，是一个快乐的意兴盎然的活着的人。

同时，我力争成为一个具有理想主义色彩的人。现实的悲哀和无奈常常会很容易吞噬意气风发时的理想，渐渐沦为应试的机器，甚至变得功利起来。我希望不仅能应对现实，而且依然拥有教育者的庄严感和神圣感，拥有独立的人格、自由的精神，并且能够引领学生追求高远的理想境界，丰富学生的精神世界。

张怡

中学语文教师，毕业于华东师范大学。

我有着丰富的兴趣爱好，并愿与学生分享我的快乐。我认为只有自己拥有快乐，才能感染他的学生，引领他的学生快乐的学习和生活。而这，也许应该是教师教给学生最具价值的东西了。

同时，我努力使自己具有精深的专业知识，力争成为学者型教师；另外，我还希望有广博的非专业知识，有宽广的科学、文化视野。这样，在驾驭课堂时才能纵横捭阖，游刃有余。

我愿做一个健康进取的教师，一个具有博学而深厚的知识视野的教师，一个懂得享受生命，乐观快乐的教师，一个高扬理想的教师！

罗佩晔

刚刚踏上工作岗位的我，充满热情与梦想，我为能成为一名语文老师而感到幸福，因为在语文中我看到了无上的真、无比的善和绝伦的美，我愿用我真挚的心去感受语文的真善美，更愿把我一生的激情倾注于语文教育之中。我的教育格言是——“人无完人,金无足金,教育的力量就是使其更完善”所以，让学生在语文学习中不断完善自我是我的教育追求，为此“吾将上下而求索”。