一、指导思想

依据2022年度学校工作计划，本学期，学校将按照市、区教育行政部门的工作指导意见，深化 “双新”“双减”“双选”改革，进一步巩固新冠肺炎疫情防控常态化背景下学校管理与教育改革发展成果，坚持走特色高质量发展道路，确保2021-2025“十四五”发展规划关键之年的学校各项攻坚任务有序、高效推进。团结全体师生员工投入“文明城区”、文明校园的创建进程中，以良好的办学成绩喜迎党的二十大胜利召开。

二、主要工作补充

(一)学校管理

1、进一步加强师生员工的思想政治教育引导，党政工齐心协力推进师德师风及职业道德建设，继续以全国文明城区、上海市文明校园的提质创建为主要抓手，推进师生外显于行、内化于心的“智诚品质”养成。进一步关切师生的身心健康，着力解决师生的急难愁盼问题，助力师生提升工作、学习、生活的幸福感。

2、坚持疫情防控不松懈，科学调整防控措施，根据不断变化的“新冠”疫情特点和防控要求，及时更新升级“疫情中”、“疫情后”、疫苗接种等各项管理措施，进一步完善更迅捷、更严密的公共卫生突发事件应对预案，宣传指导，科学防范，确保常态化防疫防控形势下的教育教学秩序稳定；不断改善师生的学习生活环境，创设减压赋能的学习、工作和谐生态，促进师生身心健康成长。

3、坚持学校治理法治化、规范化，加强“三重一大”议事流程，切实维护教职工的合法权益。依照现行的事业单位岗位管理工作要求，加强岗位聘用、岗位考核等管理工作；进一步优化安全工作网络，加强常态督查，压实各项职责，提高防御实效；坚持财务内控管理，做好下一年度的经费预算编制工作，严格按照经费预算计划确保各类经费的按期执行。

4、加强校际协作，合力探索办学发展新路。加强与大同教育集团校之间的联动合作，积极探索“双选”、“双新”改革的有效举措；进一步发展“初中联盟”校规模，深入探索高初中联动，共同推广办学特色发展的有效途径。本学期立达中学（预备年级）将到我校过渡，学校将给予全方位的办学支持。

5、不断提升各级干部、骨干教师推动学校高质量发展的能力素养，努力营造自觉转变思维方式和工作方式的管理文化，着力提高学校各级干部思想引领能力、服务创新能力、决策落实能力、解决问题能力和抵御风险能力。

6、进一步整合优化大学院所、社会、社区教育资源，助力学生成长、助力教师发展、助力学校良好办学声誉的提升。不断创新，办好双线融合的“市民学习基地”“老年教育学习点”，让更多的市民享受线上线下学习资源。坚持做好教育援助、志愿者服务、教育扶贫帮困等工作，逐步建立可持续的支教机制。

7、对标全年工作计划，找差距，补短板，有序完成学校辅教、体育、卫生、艺术、科技、档案、退管会等各项工作。

（二）德育工作

8、继续以“智诚品质课程的校本化实施”项目为抓手，不断改进教育举措，落实各项教育活动，推动“品容言行”显性化教育的深度内化。夯实各项常规工作，加强疫情防控形势下学生的各项教育管理工作；进一步强化学生导师关爱辅导、共情沟通的能力。

9、发挥思想政治学科教师的专业优势和学科德育主渠道的作用，强化思政课教育创新与研究，引导青少年学生坚定政治信仰；积极回应学生关心的热点问题，不断增强思政课亲和力、感染力和实际成效。

10、加强“德慧班主任工作室”建设，不断推动班主任专业化发展。进一步加强校级、年级、班级三级家长委员会的建设，家校合作，聚焦家校共育中的热点、难点、重点，不懈探索，积极实践，努力实现学校教育、家庭教育双赢。

11、围绕“国防科技创新”、“坚毅品质培育”、“男生教育实践”等关键词，充分发挥德育在学校特色办学进程中所承担的学生教育主阵地作用，与智、体、美、劳等诸育融合，寓教于情、寓教于乐，营造学生喜闻乐见，师生教学相长的健康成长环境。 

（三）教学、信息科研工作

12、进一步加强课程建设，推进新课程实施，着力优化学校选修课的课程纲要和基本要素，打造具有学科特色、适应学生个性化发展、彰显学校特色的选修课课程体系。

13、进一步完善《国防科技特色课程建设三年行动方案》，探索国防科技教育与必修课程的融合，明确国防科技教育内涵，制定可操作的具体办法，设定培养目标，设置教学内容，提高国防科技教育的系统性、实用性和针对性。优化研究型课程的开设、开发和实施，高二年级根据研究方向进行专题研究和优长类研究，增设“创•未来”研究型综合选修课程，助力学生进行创意设计、创意研究、创意发明。助力高三年级学生完成课题评选和真实性论证。

14、加强学生学业水平的分析研判，加强教学质量监控，优化教学五环节，保证教学质量的稳定提高。开展“基于大概念教学设计优化”的学习分享和课例分享，提升课堂实效；开展以“提升学科素养的单元教学整体设计与实践”为主题的教学研讨活动。

15、着力打造优秀教研组，优化“优秀教研组”评价方案，以评价引领建设。推动教研组项目研究，促进教研组从“事务型”向“研究型”转变；加强学科特色品牌建设，促进各学科建设向更高水平发展。

16、对标《教育信息化2.0行动计划》要求，以组织参加《2022年度黄浦区科技教师业务技能评比活动》、上海市宇航协会第28届水火箭竞赛等各类科技比赛、黄浦区第十一届青少年科技节活动为契机，着力提升学生信息技术素养，帮助教师从应用融合发展，向创新融合发展转变。充分运用现有的信息技术研究课题，助力师生在防疫防控动态化形势下，教师教育教学行为和学生学习行为的不断改进，达成“增效减负”的目标。

（四）教师队伍建设与其他工作

17、落实顶层设计，借助“职称晋升”“岗位升级升等”、评优评先等激励机制优化培养策略，发挥科研高位引领作用，助力教师“导（全员导师）、教（教学实践）、研（教育科研）”综合能力得到提升。

18、积极探索教育规律和教师成长规律，优化校本培训的制度和内容，完善教师发展评价体系。加强教育教学疑难问题的个案研究，帮助教师提高育德和导教能力。

19、借力申报创建“全国中小学国防教育示范学校”，全面、系统地推动“国防科技”特色高中创建，进一步推进“国防科技”创新实验室的建设和使用，全面优化特色课程，面向全体学生，提增特色发展硬实力。以特色、优质发展促发内生动力，加速培育创新学科素养的教师团队。

二○二二年八月二十日