一、指导思想

2019年是中华人民共和国成立70周年，是推进《黄浦区教育改革和发展“十三五规划”》和教育综合改革持续深化的攻坚决胜之年，学校将以党的十九大和全国教育会议精神为指导，坚持把“立德树人”作为根本任务贯穿全校工作，坚持德智体美劳诸育并举，培育彰显“智诚”品质的合格高中生。在认真执行市教委、区教育局全面推进教育综合改革工作要求的同时，继续以学校（2016年—2020年）五年发展规划的工作目标为指针，定制并实施《2019—2020年学校发展性重点工作行动纲领》，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，丰富办学内涵，凸显办学特色。切实贯彻执行《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，坚持从思想道德、职业修养、业务素质和教学能力等方面加强对本校教师进行教育引导，进一步提升教师的能力素质。凝聚全体师生员工的力量，全面提升学校影响力，全面达成上海市文明单位（文明校园）的各项指标，合力打造市八中学优质教育品牌。

二、主要工作

1、组织师生员工认真学习领会全国教育工作会议的主要精神，深入挖掘“海派文化、精品教育”与本校高品质特色高中办学目标的紧密关联，鼓足干劲，平实不凡，创优争先，进一步提高发展性工作水平。

2、探索构建“德智体美劳”五育并举的校本育人模式，促进学生全面发展。坚持“智诚”教育理念，创新教育载体，不断拓展心理健康教育渠道，凸显校本德育新亮点，不断推进学科德育工作。

3、完善学生“生涯规划”指导工作，制定不同年级的分层指导策略，加强对导师指导行为过程管理和学生评价推荐程序等方面的建设。引进专业力量，实质性扩大我校学生参与高水平大学“综合素质评价”课题研究的参与面，提高其研究水平。

4、进一步加强教学改革与研究，关切学生多样性、个性化课程需求，优化各项管理程序，推出科学高效的流程，制定适切的措施，固化规范的制度。

  5、稳步推进数字化课程环境建设，结合学校教育教学、管理需求，加强校园信息的软硬件建设，提升有效使用率；推动信息技术更为便捷地与学科教学融合，助力课堂教学有效性的提升。

6、坚持科研强校，进一步完善新一轮学校龙头课题建设与研究，做好“十三五”期间各级各类科研项目的梳理和完善工作，启动近三年教师个人科研成果集的编撰工作。

7、充分发挥骨干教师、青年教师沙龙、校名师研究室的作用，用好“上海市第八中学教师低职高聘试行方案”、“鼓励青年教师担任副班主任”等多项改革完善的学校各项内部管理机制，激发不同年龄、职级教师专业进步的积极性，加速中青年教师的专业成长。

8、围绕学校的发展和中心工作，牢固各项机制保障，提升依法治校水平，进一步提升人、财、物等现代管理机制和技术的创新水平。

9、整合资源，有效宣传，进一步夯实“男生班”实验项目的内涵建设，进一步优化国际交流课程的应用与管理，继续推进创新实验室的建设、使用和新一届男生班的招生工作。

10、以现代学校管理制度为蓝本，精进作为，优化学校文化品质，打造幸福校园。不断优化校园环境，改善师生的学习生活环境，促进师生身心健康成长；认真做好体育、卫生、艺术、科技、环保、档案和心理等工作；认真办好“市民学习基地”，让更多的市民享受优质的学习资源和便捷的教育服务。

三、具体工作

（一）德育与体卫艺科

1、夯实“行规”教育，培育学生浩然正气的学子形象。

注重学生行为规范的内化和良好习惯的养成，通过学生由他律到自律、随性到自理、被动到自主、冲动到自悟的行为规范养成过程，通过开展日常行为规范专项整治和评比活动，优化班级日常行为规范考评方式和值周班工作，注重精细德育管理过程。

2、唱响“爱国”主旋律，培育学生忠诚祖国的真挚情感。

结合建国七十周年，开展“为祖国点赞”系列主题活动。

通过成人仪式、“三·五义卖”活动、优秀志愿者评选活动、“市八好声音”五四青年系列活动、五月歌会、毕业典礼、“走红黄浦”校史寻源等学校活动，引导学生对自己负责，对家人、他人、社会、国家负责。

3、挖掘“温馨教室”深层内涵，培育学生成为具有 “智诚烙印”的文化人。

丰富争创“免监考生”的内涵，强化仪式感、神圣感，进一步弘扬以诚养德的校训。继续推进星级荣誉班创建、复评，强化班级人文环境和物质环境的建设，强化“整洁、雅致”在班级环境中的体现，进而创建温馨幸福的班级文化氛围。优化使用好综合素质平台，完善社会实践活动的管理，规范校级优秀志愿者的评选引导学生克服“唯功利性”倾向，真正体会志愿者的成就感幸福感。助推学生成功转型社会人的进程，为学生的人生规划做思想上的科学导航。

4、进一步加强班主任队伍建设，提高专业能力。

充分运用学校已有的机制平台，加强班主任的岗位意识，严格考评制度的执行，进一步激发班主任工作的积极性和独创性；利用主题谈话课的实践与交流分享，提升班主任专业化水平，提高班会课的教育功能。重视班主任的专业培训，加强对学生心理疏导的能力培养。引导班主任充分调动各级学生干部的积极性，让学生在学校及班级的管理和活动中充分施展自身的才能，接受锻炼，增强学生的责任感，发挥学生“自主管理、自我服务、自主活动”的积极作用。

5、形成全员德育的教育氛围，不断生成校园文化育人的新载体。

通过课堂主渠道加强学生思想道德建设，探究校本幸福课程的学科实施策略；完善学科手册的填写、使用，充分发挥其评价作用。充分利用学校新开辟的文化育人资源，开设学生喜闻乐见、施展个人才华的文娱活动。

（二）教学与教务工作

1、加强课程建设，优化实施策略。

以我区接受市基础教育综合督导为契机，认真梳理学校三类课程建设，创新优化男生培育的特色课程；不断做实做强基础型课程；优化研究型课程实施。

2、编撰校本课程读本，不断提升校本课程的内涵。

认真梳理拓展型课程、研究型课程、社团、男生培育特色课程四个方面的课程情况，以编撰校本课程读本带动课程内涵的提升。整合近几年来研究型学习成果，进行阶段性总结，形成案例汇编。

3、落实校本培训，促进教师专业化发展。

继续开展《基于课程标准的学科本体性知识提升与校本化实施策略》的校本化培训，打造适合新时代要求的教师队伍。继续开展满足学生多样化、个性化需求的教学策略和实施方案的研究，切实提升教学效率和教学质量；以《课程标准》、《单元教学设计》为指南，开展以学科单元、主题、模块为单位的结构化研讨和实践；开展基于核心素养导向下的公开教学的展示活动，以及各类公开、获奖教学经验资料汇总分享，围绕一堂课，文献查阅、教学设计、说课、讲课PPT、学案、学习效果测试、反思、点评等八方面进行汇总分享，更好地提升教学能力，为形成鲜明的个人教学特色奠定基础，同时也为其他教师示范引领作用。

4、进一步完善现代信息技术应用于教务管理，使辅教工作更优化。

运用技术，加强质量监控，重点推进考试命题的研究，完善操作规范。认真分析解读高三、高二年级的模拟考试数据，进行针对性的查漏补缺，加强高考、等级考的复习和考前指导工作。进一步规范考试命题工作，主要是校内考试命题的相关要求和《双向细目表》使用的研究，探讨合格考与等级考的考试分离工作。在男生班的提前招生、暑期新生分班等方面提升技术创新水平。

（三）教师培训与人力资源管理

1、启动新一轮校级骨干教师评选。打造精品团队，发挥优秀教师的引领作用，明确优秀教师的职责，以个体带动全组，不断提升教师的专业发展能力，同时起到一定的辐射和示范效应。

2、完善教师激励机制。聚焦重点工作和年初教代会通过的《上海市第八中学教师低职高聘试行方案》，加强梯队建设，助力教师成长，同时做到职务能上能下，待遇能升能降。

3、认真做好人才引进和师资预测。2019学年计划引进语文、数学、英语学科教师。

4、规范岗位管理。依照现行有效的事业单位岗位管理规范性文件，加强岗位聘用、岗位考核等管理工作。

5、有序开展校本培训。为全面落实“智诚”教育的内涵实质，思考并开发有针对性和实效性的校本课程，为教师搭建学习、交流的平台，提升教师教育境界和专业水平。

（四）信息科研工作

1、加强科研管理规范。

加强对现有各级各类教科研课题的管理，加强科研工作的专业引领，帮助老师不断提升科研兴趣，提高科研水平。对新一轮校级课题进行认真梳理，努力从中发现培养下一轮的区级课题。

2、扩大科研核心队伍建设，拓展科研申报范围。

通过新一轮沈红旗工作室的运行，对新进成员做好科研基础培训的同时，认真构建圆心外拓式的科研核心圈。

在助推教师本学科课题申报的同时，力争在上海市德育课题《中学语文涉及的<史记>人物原型之三维评价》、上海市德育“德尚”骨干项目课题《以话题为核心的热词系统构建》顺利结题的基础上，努力在各级各类诸如青年课题、艺术课题、德育课题领域全覆盖。

3、整合力量，提升层级，建筑科研新高地。

积极孕育下轮区级课题，将“上海市攻关计划主持人”、“区名师工作室导师”、“沈红旗语文建构劳模创新工作室”科研元素进行有效整合，有机结合学校工作，组成课题群，以项目为导向，以帮助提高为目的，有效助推教师科研能力的提升，为孕育上位龙头课题奠基。

（五）学校后勤、保障系统的建设

1、做好各类安全管理工作。

进一步健全安全工作网络，确保学校平安。加强门卫保安工作，进一步完善门卫制度及定时巡查制度，经常排查学校的技防设施，发现问题及时修理更换，充分发挥监控系统在学校安全保卫中的作用；对教室，实验室，食堂等处的电设施，对易燃、易爆物品及实验室药品、易制毒化学品加强管理，杜绝意外事故发生；做好特种设备管理工作，发现问题及时改进，进一步加强管理电梯老化问题，增加维保力度。   

2、进一步提高后勤管理水平、不断提升校园环境文化元素的品质。

进一步规范校产管理程序，重点做好2019年资产报废或捐赠工作；在现有基础上，切实加大对保洁管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保学校整洁卫生；不断改善绿化布局、改良绿化品种、加强室内绿化布置。并做好全年的绿化改建工程项目，使校园绿地和景点文化品位更高、更新。

3、进一步强化“绿色校园”的内涵建设。

继续保持“节约公共机构示范单位”、“节水型学校”、“垃圾分类示范校”荣誉称号，做好相应的复验评审。通过多种途径开展宣传活动，推动垃圾分类回收和无害化处理工作更加规范，不断提高师生的环保意识。

二○一九年二月二十五日