2006学年第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想：

  在学校工作思想的指导下，以科学发展观为指导，以学校长远发展目标“敦品力行，乐文通理”为目标，始终坚持“以人为本，育人为本”。在教研组学习中不断更新教师的教学观，加强校本教研建设，努力探索“高级中学增效减负教学管理模式”的操作性原则，为校争创新一轮上海市文明单位、争创实验性、示范性高中做出数学组的不懈努力。

二、主要工作：

1、全组认真学习“两纲”，寻找落实两纲的教育载体，在组内讨论研究与两纲相关的教学内容，真正实现在实际数学教学中的两纲教育。继续以“二期课改”及探索“高级中学增效减负教学管理模式”的操作性原则为契机，不断更新数学教师的教育观念。

2、在教研组进一步统一认识，依靠集体备课，抓教学常规，坚持教学研究，进行提优补差，提高教学质量。倡导三主：以学生为主体，教师为主导，探究性训练为主线。三自：在教师引导下尽可能让学生自己提出问题，自己分析问题，自己解决问题。三有：在教师引导下让学生有长进，有发现，有创新。

3、在以上认识的指导下，继续以教法探索、课程建设为重点，切实抓好各年级的备课组工作，做好备课组活动记录，探索备课组活动模式。本学期加强管理和检查，旨在加强组风建设、探索增效减负的教学管理模式。

4、充分利用教研组活动时间，开展一系列专题讨论及学习，进一步探索“听课，说课，评课”的研究模式，真正做到“立足课堂，研究课堂”。旨在不断更新数学教师的教育观念，提高生源变化后的数学教学质量，积累在“二期”课改中的经验和教训。

5、继续在全组开展“行为跟进”的教学研究策略---“梳理课堂”。在开课活动中对于课堂中的观察目标、教学细节、探究反思进行认真研究，使梳理课堂成为校本教研的重要环节之一，有效促进组内教师的专业发展。

三、教研组具体工作如下：

1、每个备课组在讨论研究的基础上，向全组或校推荐一或二节公开课。要求高一备课组以二期课改为主要内容；高二备课组以向量在新教材教学中的主要应用

 为主要内容；高三备课组仍以综合复习为主要内容。高一备课组（第七周，黄达兴老师的区级公开课），高二备课组（待定），高三备课组   在期末考试前完成。

2、组内继续以葛盛辉老师为跟踪对象，开展个人课堂教学的“行为跟进”活动。分三个阶段：随堂课探究反思阶段；名师点评整改阶段；整改后展示阶段。这项工作旨在有效促进青年教师的专业发展，为校本教研积累丰富的教学案例。

3、积极配合校“沈红旗研究室”的工作，组织组内经验丰富，计算机水平较高的老师负责完成数学组题库的初步建设工作。（每个年级已有负责老师）。

4、高一数学教师继续完成《市八高一数学课程的教学建议》，组织全体数学教师编写《市八高中数学拓展课教材》。

5、认真抓好教研组的其他各项常规工作。

6、继续探讨本组、本学科的特色，做好进一层次的展示准备。

                                                    数学教研组

                                                       2006-9-11