上海市第八中学

“智慧课堂·和谐校园·幸福人生”

读书活动推进计划

目的意义：

书是人类进步的阶梯。读书是使人高尚和智慧的乐事。教师作为传道授业解惑者，这就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了传承我校教师良好的读书传统，提升教师自身修养，以及教育、教学、管理和科研水平，促进教师专业化成长，营造浓厚的学习和学术风气，形成学校精神文明建设的品牌项目，创建学习型校园，学校将在教工中开展主题为“智慧课堂·和谐校园·幸福人生”的读书活动，并形成长效机制，使学校四季飘书香，发展添后劲。

推进组织机构：

1、学校成立读书活动推进委员会，由学校党政工团负责人组成。

2、各教研组自然形成为读书推进小组，教研组组长为读书推进小组组长。

本届读书活动重点推荐攻读书目：

1、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。

2、各教研组自选一本与本组专业有关的名著或力作。

本届读书活动推进策略：

学校推进，干部先行，自学为主，学以致用，适时推介，激励先进。

本届读书活动推进要求和时间安排：

一、05.9 ——05.10  组织发动阶段：

1、学校相关部门完成该活动的策划工作。

2、落实读书活动的推进组织机制。

二、05.11——06.2   读书学习阶段：

1、学校领导在教师大会上进行动员，讲清意义，统一认识，并部署本届读书活动推进计划。

2、教师制订读书计划，并开始自学，认真作好读书笔记（适当的时候进行检查）。

3、学校中心组、教研组组长会议和各个师资培训组合组织专题学习讨论会，解读该书。

4、学校组织题为《给教师的建议》多媒体情景朗诵会和组织专家或学者进行大会导读或辅导报告。

5、校报和校园网上开辟专栏，交流心得，沟通信息。

三、06.3 ——06.5   实践体验阶段：

1、各推进小组进行专题交流，题目由各组根据自己组的实际情况确定，并推举一到两名教师准备校级交流。

2、学校组织专题教育论坛，推介教师的读书和打造智慧课堂的体会。

四、06.6   总结表彰阶段

1、各位教师的学期或年终小结须有专门章节谈自己的读书情况及心得体会。

2、各组评选读书积极分子和学校评选读书先进集体。

3、学校在适当的时候，进行读书活动的总结交流表彰大会。

本届读书活动奖励办法：

1、集体

2、个人

                                                                                    2005-11-15