上海市第八中学力求将学校学生培养成为一名“敦品力行，乐文通理”的社会接班人，具体表现为“诚信正直、科学求实、情趣博雅、合作负责”。学校力求让每一位学生都能够“以诚养德”，成为一名具有良好心理品质的“智诚”学子。学校在发展规划中明确提出要认真做好心理工作，做好学生心理辅导尤其是问题学生的心理疏导工作，并利用沙盘和心理测评软件做好学生心理评估工作。同时每学期做好学校心理健康教育学期工作计划和总结，确保学校心理工作的有效开展。 1. 心理健康教育总目标 提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。帮助学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。 2. 分年级目标 ? 高一年级目标 帮助学生适应新的学习环境和学习要求；确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观；正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验。 ? 高二年级目标 培养创新精神和创新能力，掌握学习策略，开发学习潜能，提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑；正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限。 ? 高三年级目标 帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质；在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。