一直以来，我校要求班主任把学生的心理健康教育作为日常重点工作之一。5月10日，德育研究室安排心理辅导老师为全体班主任开展了一次心理辅导培训。
心理老师组织的开场游戏考验了团队的合作能力，引起了老师们的好奇和兴趣。在体味合作的快乐之余，老师们在心理老师的分析和引导下交流了这个游戏带来的启示——班主任作为一个领导者和管理者，需要在与学生良好的沟通中树立自己的威信；班主任应帮助学生在不断的思考和受挫中成熟，引导其全面分析、思考问题并选择一个较佳的方案；人的自我价值不仅取决于自身的能力，还取决于所在岗位以及与团队的配合度。班主任作为协调者，需要和所有任课老师互相合作，在倾听和尊重、宽容和理解中促进学生的心理健康教育，使学生获得更好的发展，进一步推进和谐校园的建设。
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