学期行将结束，班主任的常规工作——学生品的评语的撰写提上日程，12月30日下午，德育处积极引领，及时就此项工作作了专题培训。

   培训由李群华老师主讲，她由一则老评语——老师写给青年周恩来的评语引出，体会这则评语对学生的准确精当的评价，又饱含的赏识鼓励之情。接着主要指出了当前班主任评语存在的问题：千篇一律、模式呆板、不够客观、偏离目标，在此基础上，重点讲解了写评语前的准备工作，以列举清单的方式帮助班主任找到抓手，提供了切实可行的行动步骤。她引用了我校陈小红老师的话“评语发放到学生手中，并不意味着结束，往往成为下一个教育契机的开始”来激励大家认真对待，创造教育契机。最后，李老师倡导大家写出“有声有色、有理有据、有情有意”的评语来。

    秦校长在此基础上进一步阐释评语的激励作用，尤其对高三的毕业鉴定寄予了殷切希望。

    由于贴近实际情况，满足班主任工作需要，培训得到了班主任的肯定和认同。我校历来重视班主任的培训，培训以针对性、有效性见长，本次培训也是如此。我们期待，通过专业的有针对性的实务培训，提升班主任的基本能力，提高班主任的专业素养，为学生的全面发展奠基。