11月21日，我校的心理活动教室迎来了全校的班主任和德育处老师，共同进行本学期的班主任培训心理专场。
面对各种班级问题，面对每一位个性鲜明的学生和不同职业特点的家长，班主任们开始困惑，“我究竟该如何与家长沟通？”、“学生很冲动的时候，我要怎么和他交流？”。
培训一开始，心理教师用简短的热身活动点燃起每一位老师的兴趣和体态语言的表达。在后续的培训中，萨提亚的四种应对姿态让班主任们发现，原来自己身和身边的人通常是运用的某一种应对姿态。体验式的活动与角色互换，引导班主任们从学生、家长、教师的三个不同的角色思考人际交往过程中的应对姿态，究竟怎么样的应对姿态会更加恰当，而其他不恰当的应对姿态出现时，每一个角色又分别会有哪些不同的感受和想法。
此次体验式和互动式的班主任培训，让班主任们在了解专业心理知识的同时也能够通过角色互换体验自己内在的状态与想法，在感悟中进一步了解与学生、家长的关系如何更有艺术性的处理。
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