高三（8）班班主任工作计划

罗佩晔

    进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。强调“天道酬勤”，“爱拼才会赢”。

1、通过主题班会让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、关注临界生和优等生。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全区获得高定位。对临界的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过具体学法指导以及学习弱势科目的改善，向他们明确：必须努力“拼”上本科线。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

3、摘录一些往届生高考博客中的经验教训和心理体验，通过班会或日常交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。

1、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

2、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好的学习习惯。

3、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

4、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，引导他们以良好的心态看待各次考试和成绩。

5、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

6、利用评选“三好学生”及“优秀毕业生”的机会，树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

7、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

8、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

9、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

10、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

三、密切配合科任老师，齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题。

四、加强与学生家长的沟通与交流

召开家长会，通过家访、电访等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，引导家长以良好心态对待学生各次考试的成绩，给予家长一些有效的心理疏导方法，发挥家长在学生教育中的积极作用。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强学生教育。

2、帮助学生查漏补缺

3、优生情况、临界生情况了解。写好学生毕业鉴定评语。

4、做好校“三好学生”、“优秀毕业生”的评选工作。

5、布置课室宣传标语、黑板报。

6、高考体检工作

7、整理好学生的各项档案资料

8、加强学生考前心理辅导

9、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）