针对前一阶段征求到的群众意见和平时反映出的一些问题，我校领导班子全体成员经过多次讨论，明确整改方向，职责分工到人，制定措施，力求实效，归纳起来有以下几个方面：

一、具备整改条件，马上可以整改的问题

（一）在“要进一步加强发挥党员先锋模范作用的教育和党员特别是青年党员的党性修养”的方面

1、开展“一学·二帮·三结对”主题实践活动

“学”：即学习理论知识和业务知识。建立学习长效机制，重视理论学习的自觉性和经常性，提高自身业务水平，努力培育教师岗位成才；“帮”：即帮助困难学生（包括学习困难、思想行为有偏差、心理发展有障碍及家庭生活拮据的学生）。通过帮困，不断扩大党员教师的辐射影响力；“结对”：即每个党员与若干群众结对。通过心智交流，发挥教工个性特长，群策群力，争做构建和谐校园的主力军。

2、要求党员在本职岗位上发挥模范作用

每个党员要积极投入到学校的教育教学管理服务的各项工作中去，在本职岗位上多发挥党员先锋模范作用；每个党员撰写个人励志格言，并统一做成“党员格言牌”，安放在办公桌上，既是时刻提醒自己，又是接受群众监督。

3、建立党员考核制度

定期召开群众座谈会，每年一次党员考核，听取群众“对党员先锋模范作用发挥如何”的意见和建议，及时向党员反馈群众意见。

4、完善青年党校的各项工作

定期召开青年党员专题会议，组织交流学习体会，沟通思想，严格要求；在青年党员的培养过程中要“搭舞台、压担子、出成果”。

（二）在“增强群众意识，为群众办实事”的方面

1、进一步完善学校教工之家，增加教工休息室、充实教工健身器材。

2、全面关心教工的身心健康。

3、关心教工的实际困难，解决教工的后顾之忧。

4、丰富教工的业余文化生活，尽可能提供优质的文化生活的资源，提高教工的文化生活品位。

二、通过努力能够整改解决的问题

（一）在“要进一步为教师搭建舞台，让教师自我发展与自我超越”的方面

1、建立教师读书制度，从经济上、时间上保障教师读书充电，搭建教师学术交流的平台，努力创建学习型的教师团队。

2、建立适应性、发展性、特色性三级带教制度，关注青年教师的全面成长。

3、完善学校的校本教研制度和星级教研组建设制度，推动教师专业化发展。

4、完善教师的培训和进修制度，合理安排教师定期参加市区各级培训，分期分批安排教师完成研究生课程的进修，每年有计划地将教师送至国外进修深造。

5、完善学校低职高聘的工作，鼓励教师多出成绩、早出成绩。

（二）在“要进一步加强依法治校等工作”的方面

1、加强学习，提高依法治校的意识和能力。

2、制定和完善学校的各项规章制度。

3、定期向群众通报学校重要工作实施的情况。

4、重大问题的实施程序要经集体研究确定，实施过程要科学合理。

5、遵循学校发展规律，处理好改革、稳定和发展的关系。

（三）在“领导班子建设”的方面

1、领导班子加强学习，提高认识，开阔眼界、打开思路。

2、班子成员定期谈心，开展批评与自我批评，规范领导班子民主生活会。

3、充分发挥领导班子每个成员的积极性和创造性，凝聚集体智慧，形成坚强的团队和谐战斗力。

4、自觉遵守民主集中制的各项规定，严守纪律，树立大局观念，提高民主化程度。

                                                     上海市第八中学

2005年10月17日