场景一
某天化学课上
地点：高三八班教室
人物：化学王老师及高三八班全体同学
是日，上课铃一样的响起来。
唯一不同的是老师的姗姗来迟。不久，老师苍白的脸进入了我们的视线。她依旧走上讲台，却半天说不出话。过后，可还是像往常一样地上完了。可是，在座的每一个人都能清楚地看出老师的痛苦。但见她一手拿着讲义，另一只手却牢牢抵住腹部，她紧闭的嘴唇“说”出了她有多用力……
别人也许不知道，有多少次上学时路过她的办公室，她的身旁已经有同学捧着书指指点点。桌上放着她的早点。有多少次去食堂的途中，她还在和身边的同学解释课上的问题。有多少次回家时，却看见一边看书一边等待着问问题的同学在围着她。
谁都知道，今天她的胃又作怪了。
谁也没说什么，又能说什么？只有在六月的阳光下，我们拿着我们的成绩时，才有资格对她说什么，这也许对她来说唯一没有副作用的药了。
场景二
时间：某节课后
地点：高三年级办公室
人物：王老师和我
走进办公室，手里拿的是重新抄写的作业，看着埋头工作的王老师，我想起了那天接到这份“任务”的情景。
一节化学课上，王老师点了我的名，表情严肃得令人发颤。“你就是这样做作业的啊？要把这种毛毛糙糙的毛病带去高考吗？……”毫不留情的，她掀了我的“底”。与此同时，我也接到了“重抄一边”的任务……
这时，我已挪到了她身边，虚心地等待接受教育，她接过纸，只是告诫了一句：“以后要改掉了。”这时，她的大发雷霆、她的严厉批评，又浮现在我眼前。我已经明白，她那恨铁不成钢的急切。这一切，只能说明，在她心里，每个学生都是她的孩子，她为我们付出了所有的热情。
像每个老师一样，她会语重心长地劝说，她也会勃然大怒地训斥。但在每一分每一秒里，我们都能从她身上看到她的真、她的诚。而她的真、她的诚正是给我们这些同学的。不需修饰，却感动着我们。

 推荐：高三（8）班