高三，就如同沙场，每一天、每一节课、每一份作业，近乎都是对高三学子的一种历练。在这段非凡的日子接近尾声之时，回想我们曾走过的岁月，心中感慨万千。
　　也许，大多数人都简单地认为高三就只是承受着巨大的学业压力罢了。的确，面对高考，面对未来，追求成绩无可厚非。然而，这一年，我们不仅在学习，更在学习中生活，在生活中感悟，在感悟中感动。
　　想起我们的师长，想起我们共同苦熬的日子，我们深深地被老师们感动着，而其中班主任朱海琼是最突出的一位。随着记忆的绵延，思绪被拉回到几个月前，那是在天气忽冷忽热，最是在感冒肆虐的日子，很不幸老师也深受感冒之苦。而且，也许是因为她一贯的认真尽责，积劳成疾的她患上了上呼吸道感染，说不出一句话来。迫于高考的临近，更出于对老师的关心，班中的每一个人都为她担心。可就在我们为老师的嗓子担忧之际，最令我们感慨的事发生了。铃声刚响，还是化学课，而她竟也一如既往地走进了课堂，只是手上却贴着打完点滴后的胶布，老师无言，我们亦是无言。诧异的眼神聚集在她的一举一动上，她放下课本，取出粉笔，转身在黑板上分明地写下了讲课的内容，每个在场的人却情不自禁地被震撼了。时不时回头的她用表情、眼神以及轻微的气声与我们交流着，看我们是否明了。她的“讲解”，就这样一节课在无声中悄然度过，即使无言，却依旧充实，下课后我们似乎依然沉浸于无声之中，深深地沉浸于老师行为感动之中。可是让我们更多震撼的不仅仅是这一节课，而是此后的一周，包括日常事务的安排以及对我们的关怀，这一切都以无言的形式进行着，甚至形成了相互间彼此的默契，不再需要解释，每一个眼神，我们都明白老师的用意。
老师的嗓子日渐恢复了，如今我们每天的安排依旧紧张而忙碌，但是那几天的无言早已成为我们各自内心深处一道印记，难以磨灭。我们也开始明白，能够使人心灵得到震撼的往往并非它物，而是一个人从平淡中所折射出的人格魅力与人性的芬芳。这一切，我们在高三，我们在朱老师的无言中感受、感悟、感动。

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