高三年级数学备课组，这是市八中学校园里一支平凡的队伍，它们和周围的老师们一样，默默无闻而又辛勤的工作着；同时这又是一支不简单的队伍，因为它们付出的努力总是用“平方”来计算。
敬业奉献——师之魂
不可否认，对于一个中学生而言，高三是他们至关重要的一年，为了能够更好的帮助他们走好这关键的一段路，高三数学备课组的这群老师们也同样付出了很多。每个星期每个老师每个班级有九节正课（不包括补课和答疑的时间），可以说他们都把自己变成了一台不愿停止的超负荷的机器，总希望能将自己所知对学生倾囊相授。尽管如此，所有的老师对这么大的工作量都毫无怨言，默默耕耘，即使有时偶有不适，也从没有人提出休息或是请假，大家都心照不宣，暗自克服了。因为心里只有学生，个人的病痛可能就不算什么了，套用一句俗话，生命诚可贵，爱情价更高，若为学生故，两者皆可抛！
授业解惑——师之道
毫无疑问，每次到了中午，数学老师的桌子旁边总是“门庭若市”的，为了能够更好的为学生服务，能让他们尽早的解决心中的疑问，大多会影响吃饭的时间，有时到食堂的时候就只剩冰凉的饭菜了，可老师们对此从不介怀，一笑置之。对于学校规定的中午进教室的答疑总是准时到位，放学之后也是如此，我们的老师们总是很晚才离开办公室，正因为如此，养成学生们勤学好问的良好习惯。常说要给学生一碗水，老师应该有一桶水，可高三数学备课组的老师们总觉得，他们在一起应该是一潭活水，能让学生取之不尽，所以，每次他们的备课组活动总是最后一个结束，总能在办公室甚至走廊听到他们讨论题目的声音。师者如此，夫复何求！
思索探究——师之魅
作为一个教育工作者，他们深知，只有不断的思索才能提高、只有努力的探究才能进步。生源的下降已经是一个不可回避的问题，所以因材施教远胜过不停的埋怨。通过各个老师的集思广益，针对这一届学生的具体情况，制定了“重点补差”和“基础为主”的方案，即将年级后一百名学生，分给每个老师，利用周四下午的时间集中对典型例题进行讲解，希望可以借此提高整个年级数学的水平。同时还利用课余时间，打印了三十套针对高考的填空题，利用早自修和午自修的时间进行练习和解答，让学生在考场上能把基础的分数都抓牢。随着这些措施的实施，学生普遍感觉有所提高，在区的模拟考取得了不错的成绩，可谓初见成效。

教师应该是一个不求回报的职业，但同时也应该是一个最渴望得到回报的职业。高三数学备课组的每一位成员在这一年中都付出了努力，或可以把这叫做“努力的平方”，相信得到的收获不会让人失望，期待中……

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