3月15日，我校开展了题为“精准研析，科学施策，全面提升教学质量”的中心组学习暨教学工作推进会。

会上，党支部书记徐霞红以一篇上海基础教育改革的采访报道为导引，引发全体中心组成员一同思考，在顺应新时代发展趋势，深度推进课程改革背景下，学校教学质量如何全面提升，共同研讨如何让教学五环节的落地有声，成为提高教学有效性的根本措施。副校长秦一岚运用区域大样本的客观数据，对开学阶段性的教学情况做了分析、对教学实效做了评估。分管教学教导陈小红，以“关注教学五环节，重点检查教学准备情况”为切入口，反馈了开学以来的听课调研情况，分别从课堂教学、师生关系等方面归纳了听课亮点，即注重学生规范养成、凸显教师专业素养、重视培养核心素养、关注知识整体架构、突出学生学习过程、呈现良好师生关系、课堂研究氛围浓厚。同时，对课堂教与学的方式、教学资源开发与利用、课堂管理、教学语言等方面提出了可操作性建议。高二、高三年级部主任，分别就本年级特点，深入分析现状，积极寻找对策，交流了下阶段工作的思路和措施。

校长周政就“精准研析”的过程与结果，如何“科学施策，全面提升教学质量”提出了要求。透过数据和学情分析，她强调了三点可行性操作意见，一是认知新课标，转变教学观念；二是激发学生学习兴趣，建立愉快师生关系；三是提升教师综合素养和人格力量。尤其对学校中心工作团队提出，要具有整体大质量关，要将宏观目标任务细化到管理行为，要注重男生教育与教学质量提升间的关系，要合力管理手段，运用新方法思考问题。

学习推进会最后，徐书记带领全体中心组成员再次重温了习近平总书记全国教育大会等的讲话精神，强调教师教书育人的使命担当在课堂，传播知识、传播思想、传播真理的“主阵地”在课堂。她要求学校干部能先学先行，以教学调研活动为本学期的良好开端，以工作推进会为新起点，和广大教师一起，夯实教学各个环节，让课堂迸发出旺盛的生命活力，努力做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生锤炼品格的引路人，做学生奉献祖国的引路人。