为深入贯彻落实党的十九大精神，认真学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，我校党支部以“学理论，提层次，修内功，展风采”为主题，开展了党员硬笔书法展评活动，进一步激发党员学习热情，强化互动实效，提升党员意识。

学习有计划，活动突出内涵

本次活动紧紧围绕“学—写—读—评”四字环节，分三阶段有序开展。通过宣传动员，要求全体党员知晓并参与活动全过程，明确活动意义；通过学习推进，组织全体党员根据规定和自选内容，自学经典，修炼功底，深化过程；通过品读互评，切实提高党员理论素养，使其在学习中发挥特长，在学习中融入思考，在实践中领悟真理，在实践中转化动力。

学习有特色，党员自觉先行

1、自学·共学，学习十九大精神

本次专题活动，要求全体党员学习“一席报告、两个网站、三本书籍”。即重温十九大报告内容；浏览中国共产党新闻网和共产党员网；阅读《习近平谈治国理政》第一卷和第二卷，以及《习近平用典》。学深悟透，让十九大精神入脑入心入行。

2、精练·书写，摘抄理论经典

通过报告、网站、书籍，党员开展自主学习，并将学习的重点、满意的典故，或是印象深刻的讲话内容均反复抄练。一张草稿纸，两张练习纸，三张摘抄纸……直至最后递交的参赛作品，小到一句话的挑选都是经过深思熟虑。那段时间，大家都在利用间隙重读理论知识，推敲字词段落，认真摘抄经典。每个党员都在精益求精中追求完美，这种集体学习热情始料未及！   

3、细品·共读，升华学习内涵

根据支部专题活动方案，参赛作品一经收齐，全部扫描并挂校园网，以飨读者。以党小组为单位，大家纷纷上网浏览自己和同伴的作品，共同欣赏、品读彼此的学习成果。“无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐”这次参与的作品可谓如诗如画，选纸颇具匠心，写就各具特色。别具一格的学习形式，让党员在“评头论足”中，内化了学习深度。

4、赏析·互评，共飨理论精髓

此次活动通过网络交互平台，共展出48幅参赛作品，根据网络作品呈现的随机性，党员秉持公平、公开、公正的原则，在规定时间内按要求选出了满意作品。结合网络无记名投票结果和专家评审意见，最终评选出18幅佳作。这些作品特色鲜明，夺人眼球，有的墨色变化清晰，有的运笔连贯有神，有的宽博沉稳大气……

推送期间，全校师生都可通过网络欣赏作品。学生们表达了自己学习后被传递到的精神力量和坚定信念。有学生写到：老师的笔锋刚强而顺畅，将党员对实现中华民族伟大复兴的坚定信念诠释于纸上，字如其人，老师内心的强大与正气亦借此跃然纸上。有学生这样说：老师的字，行云流水，落笔如烟，透露着他的坚定与刚正，端秀大方的字迹更加体现了老师心中坚定的信念，它像一盏明灯，照亮前路。还有一位递交过入党申请的同学写到：老师用遒美健秀、丰筋多力的笔锋再现了习近平总书记关于“不忘初心，继续前进”的讲话，让我深刻体会了回顾历史、展望未来的重要性，我要通过自己的不懈奋斗和努力，为党的未来增光添彩！

党员老师用实际行动告诉自己和学生要做学习知识的引路人，要共同营造学习的浓郁氛围。师道传承、匠心育人，市八党员正用一言一行影响着一个、一批学生和身边的人。

学习有延续，延展教育意义

    历时1个月，全体党员静下心再次学习了理论精髓，温习了讲话精神，领会了报告内涵，夯实了基本功底，提升了自我素养。回顾这段学习历程，从有兴趣点，有关注点，有兴奋点，到明确有大家需为之不断攻克的薄弱点，党员在时刻反省，党员更要自觉先行，因为学习永无止境，我们要如习近平总书记在今年“五四”青年寄语中说的那样：要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。