12月11日下午，在秋阳杲杲的同门阁，黄歆老师作为我校德慧班主任工作室的一员，为全体班主任带来了一场有关品德评语撰写的分享交流，为我校德育工作的推进分享活动再添一道智慧风景。

黄歆老师以自己的心理历程为线索，向与会的班主任们娓娓道来自己对于品德评语的认知，也向大家袒露了自己不断求索的过程：走过年轻时的“文艺范”，有过忙碌时的“山寨体”，究竟怎么才能够克服千人一面的品德评语，进而帮助学生全面认识自我，积极主动的发展自我，规划人生？在沉淀之后，黄老师得出了这样的结论：评语在积累，功夫在平时。本着求真、致善、创美的原则，从一项活动到一本周记，从一场谈话到一个细节，无不体现黄老师对于学生的爱与关怀。学生是多元的，班主任也需要从各个维度去了解学生，才能撰写出各有不同又独具匠心的品德评语。

寥寥数百字的品德评语可能是作为班主任留给学生或一个家庭的独特回忆，值得被认真对待。每次分享也是一次个人的成长，再妙的方法也抵不过用心用情，黄老师用她的真情实感打动着在座的每一位班主任，每一位与会者也被她追求卓越不负使命的情怀所感染。

我校以建立工作室为抓手，在朱莉娟老师的带领下，提供了班主任经验分享和交流的平台，力争提高班主任班级管理能力，提升学校整体德育研究水平。