上海市第八中学文件
沪黄八中校〔2009〕8号
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上海市第八中学2009年下半年工作补充意见
一、指导思想
高举中国特色社会主义的伟大旗帜,深刻理解和全面落实科学发展观,认真落实市、区教育工作会议提出的各项要求,坚持稳定、创新、民主和规范的工作思路,树立“教育质量是取信于民的基础”的观念。打造团队精神,提高学校行政管理工作的质量和效率,提高各级各类管理人员的全局意识、群众意识和工作能力;强化责任意识,持续提高教师的积极性和创造性,打造在市和区有影响力的师资队伍;深化二期课改,提高学校课程建设的针对性,提高课堂教学的有效性,提高学生的学习主动性,努力构建和谐校园。
二、主要工作目标
1、争创新一轮上海市文明单位。
2、完成年级部工作机制,优化教学过程,不断提高教学质量和效益。
3、提高全体教职工的工作责任心、能力和水平,提高学校管理的效能。
三、主要工作
1、认真学习,提高认识。认真学习党的十七大精神,在科学发展观和构建社会主义和谐社会要求的指导下,认真学习和全面理解市八精神的主要内容,制订《2009-2012三年规划》,营造良好的育人氛围。
2、依法治校,完善和优化学校重大事项决策的程序,实践现代学校管理制度的基本要求,不断优化年级部管理的运行机制,提高学校各级人员的依法管理水平。
3、诚实守信,提高师生言行的道德水平,深入推进《两纲》进课堂,培养学生的中国心、民族魂,以温馨教室建设为抓手,切实做好行为规范和习惯养成教育,提高学校德育教育的实效性,探索提高全体教师育德意识和能力的有效途径和方法,进一步做好“全体教师家访全体学生”和争创“免监生”的工作,努力构建以“诚”为特征的学校德育教育体系。加强班主任队伍建设,优化主任队伍结构,提高班主任工作的能力和水平。
4、增效减负,优化教学过程,提高教学质量和效益。增效方面,完善英语校本课程的建设和优化校本研修制度,完成主要学科重点知识的梳理;加强教研组建设,推进新一轮以某一学科向全区全面开放的工作,提高教研组的凝聚力,增加区级及以上公开课的数量;加强备课组建设,重点落实作业精选,形成有效的教学运行机制。
5、智慧共享,促进教师专业发展。创设良好的实践平台(主要包括竞争氛围、科学评价、榜样示范),促进各个年龄段、各个发展阶段教师的专业发展。成立新一轮学校研究室,累积学校优质经验;发挥青年教师沙龙、校名师研究室的作用,促进中青年教师的专业成长;发挥青年党校的作用,不断提高学校干部的工作能力和水平。
6、行动研究,探索提高学科教学质量的策略和途径,根据校本课程开发和实施的行动计划,制定科学、客观、具有较强操作性的教学质量管理制度(命题、阅读、听课、评估和指导),建立考试命题的责任制,力求做到主要学科各教研组都要形成与学校“十六字”教学策略相对应的操作程序,高质量完成市级课题《师生共同社团》的研究工作。认真做好区级课题和校级课题研究的管理和指导工作。
7、精益求精,推进现代教育技术与学科教学整合,加强校园网的建设,认真做好体育、卫生、艺术、科技、环保和心理等工作,确保学生每天一个小时的体育锻炼。
8、各方协调,制订充分和详实的方案,提高改建后北大楼使用效率,做好操场使用的制度,提高学校资金使用的公平和效率。
9、集思广益,做好市八链的各项工作。
10、尽心尽责,做好学校安全保卫工作、档案管理工作、规范语言文字工作、食堂安全卫生和爱国卫生等工作。
四、具体工作
1、德育工作
认真贯彻“两纲”,以温馨教室建设为抓手,探索“求知与做人”相整合的高中德育模式,通过开展以迎接建国60周年、迎世博为主题的活动,塑造八中学子良好形象,营建和谐的校园文化。
(1)重点工作
①德育教育活动: 以迎接建国60周年、迎接世博为契机,继续开展“立志成才·报效祖国”系列活动,通过社团文化、主题班会展示,培养学生的爱国情怀,树立责任感和使命感。
②师资队伍建设:以温馨教室建设为抓手,提高教师的育德能力,加强培训优化班主任的专业化水平。
(2)主要内容
①迎接建国60周年系列教育活动
以迎接建国60周年为契机,培育学生的民族自豪感、自尊感以及自强不息的精神,明确自身肩负的使命和责任。结合学校“敦品力行”的育人目标,开展“寻找心目中的偶像”爱国主义系列教育活动。
各学科结合主题,着力弘扬民族文化,在课程教学中寻找载体,开展相应的研究性学习或专题学习、竞赛,使学生产生对民族文化的认同。
加强学校各类社团的建设,做到定时、定点、定辅导老师,进一步营造校园的人文氛围,组织好社团活动。十月的市级课题展示中,各社团可以发挥社团成员的专长,展示社团活动的成果。
②师资队伍建设
班主任方面:提高班主任的岗位意识,在原有的学期班主任考评制度下,继续实施班主任工作月度奖励机制,提高工作的积极性和独创性;通过案例分析、头脑风暴等形式,加强班主任培训,开展班级温馨教室创建工作研讨;鼓励班主任参与各级各类培训和德育专项课题研究,以科研促育德能力的提高;各班主任要重视困难学生的思想、学习、生活情况,要给予切实的帮助,作好谈话记录,加强心理疏导,要把可能发生的违法乱纪的苗子克服在萌芽状态,确保我校无犯罪率和案发率;充分调动各级学生干部的积极性,让他们在学校及班级的管理和活动中充分施展自身的才能,接受锻炼,增强学生的责任感,发挥学生“自主管理、自我服务、自主活动”的积极作用。
任课教师方面:通过课堂主渠道加强学生思想道德建设,探究二期课改理念下“求知与做人”相整合的教学模式;教师主动与学生沟通,构建温馨、和谐的师生关系;争创免监考生活动——教师要将此作为班级学风建设的抓手,重视面上学生争创过程中的学风营造以及学生个体在争创过程中的评价与监督;在温馨教室创建中,引导学生学会处理好自己与社会、自己与学习、自己与他人、自己与自己的关系。
③社区、家、校互动
继续开办好家长学校,并注意总结办学经验;组建校、年级家长委员会,并定期开展活动;学校社区联络小组要一如既往地做好与街道有关部门的联络工作,加强沟通联系,完善“一班一居委”活动。积极参与社区的迎接世博会系列活动,为社区的精神文明建设作出贡献。
④表彰与评价
充分利用各级各类评优活动,如星级荣誉班专项评比、“微笑大使”评选、“免监考生”的评价和命名等,发掘先进、表彰先进、弘扬先进;同时将集体评优与学生个人评优挂钩,切实提高学生的集体荣誉感。
2、教育发展处工作
贯彻学校持续发展的战略思想,坚持以课堂教学为中心,强化质量监管和评介机制,探索教研组和教师的专业发展之路,为市八的发展固本奠基。
(1)重点工作
①切实抓好课程改革深化的推进工作。
②强化课堂教学质量监管、评介的机制。
③探索新形势下的教研组建设和教师专业发展的道路。
(2)主要内容
①课程建设
A、基础型课程校本化(指目标要求、教学策略和教学效果都符合我校学生的实际情况)
继续加强学习,准确目标定位。深入学习课改精神和各学科课程标准,剖析教材,尤其要根据现今学生的特点,反思近年来的教学经验和教训,准确定位八中的教学目标和要求,力争各学科达到市高考的平均分目标。
完善学科手册,配备经典题例。积极编订、收集典型素材和研究高考的最新题型,形成适合我校学生水准的经典题例,准备在适当的时机,编订代表八中水准的练习集。
打造活力课堂,优化教学过程。依据学校制定的十六字诀教学策略,在(九月份)普遍听课基础上,(十一月份)全校举行优质示范课活动,从中评选经典课例并建立学校经典课库。力行三级听课制度,鼓励干部深入课堂第一线,发现问题,解决问题。行政和组长听课情况定期向教师汇报。教师听课笔记要检查展评。
强化作业规范,倡导柔性进逼。作业布置要精一些、准一些、人性化一些。作业检查要早一些、紧一些、鼓励性一些。
B、拓展型课程常态化(指指标刚性,实施规范,不可缺或的课程设置)
学校完善拓展型课程方案。学校要培育从学校实际和“三求”办学理念特色需要出发的有系列的内容有深度、视野有广度、教师指导有力度、学生探索有充分自由度的拓展型课程。学校的拓展型课程将分成竞赛辅导,学科拓展,人格修养,实践技能,特长培养等几大类,以满足不同层次、不同特长学生的需要。
教师要定向进修。学校鼓励每位教师通过各种渠道的进修和学习,向一专多能发展,除了本学科的教学外,能积累一门拓展型课程。各教研组要依据教师的特长,按照学校“三求”办学理念特色系列的需要,落实本组教师拓展型课程的发展方向,组织好教师的进修和学习。学校在时间、经费上要予以保证。
拓展型课程要提高质量。本学期工具类学科的拓展型课程必须有实质性的推进,每学科必须开设有四课时的短期课程,列入备课组的教学实施计划。该课程可以先以基础型课程的教学目标要求为基准,进行拓展、提高、深化和迁移。每门课程要有明确的教学目标和规范的教材,让学生学有兴趣,学有所获。要加强对拓展型课程课堂教学的管理,学生学习过的课程(科目)在学生评介手册上有反映。
C、研究型课程一体化(与某一学科捆绑实施,各年级要求层递发展)
高一年级要加强对研究型课程方法论的教学,高二年级要抓好几个重点课题,面上要在所有学科教学中推行研究性学习。本学年拟定数学组担当此重任,以后轮流到其他组。实施要求,有师资指导,有课时保证,有显性成果。
②校本教研制度建设
本学期校本教研的中心课题:课堂教学的优化策略和质量调控,重点放在作业和质量测评环节。并将继续开展好以下三项工作:
A、坚持集体备课制度,强化教研的学术风气。
进一步推行集体备课规范。所谓集体备课规范,就是备课组成员轮流主备,然后集体讨论,相互质疑,优化教案,统一进度、统一作业,下次备课组活动首先检讨上次方案实施的得失。两人以上的备课组都要执行这个规范。每次备课组活动都要有记录(上网4次)。
B、进一步组织好研究课活动。要有计划、有研究课题、有研讨过程、有切实提高。
C、进一步完善学科手册的编订和使用,在配备经典题例上下功夫,争取一年有雏形,两年成正果。(上网4次)
③教研组建设
注意研究新体制下教研组建设的途径,强调发挥教研组作为学术团队的优势作用,激励教研组的建设和教师的自身发展,认真做好以下几项重点工作:
A、组织好教研活动和备课组活动,重在学习和教研,提高质量,本学期每月一练一议要有计划有步骤有实效地进行。
B、探讨和形成本学科的教学特色,推出和磨砺代表本组教学特色的校级公开课以及争取区级以上公开课的具体工作。
C、加强对青年教师的培养,具体做好新教师的带教和特色带教,做到有目标有计划有落实,加快青年教师的成长。
D、积极创造条件积累案例推出人选参加第七届教育讲坛。
3、教育管理处工作
全面理解和贯彻市八精神,强化责任意识,提高全局意识和工作能力,力求科学安排、科学管理和科学发展,使学校教育秩序井井有条,教育质量蒸蒸日上。
①规范课堂秩序,师生相互督促。班长记好《班级日志》,及时反馈课堂教学情况,教育管理处及时把相关问题转达给有
②加强学籍管理。对外省(市)省重点中学要求转入我校的学生,先实行一学期借读制,在借读期间,密切注意其考试成绩和发展情况,重点考试成绩达我校学生50名以内,且有发展潜力的,批准转为正式学生。严格执行区招办学籍管理细则,对上学期四门学科总评不及格的学生,经学生和家长申请,实行试读。试读期为半学期,如期中考试仍有四门学科不及格的,作为试读失败,正式生实行留级,借读生劝退回原校。
③认真听课查课,提高教学水平。由分管行政、教研组长和年级部主任组成听课小组,实行定期听课和随时查课相结合方法,听课后,及时与教师谈话沟通,做好记录,每月作一次听课评析,向行政会议汇报。教研组长要抓好组内每个教师教学公开课的开设,要把开公开课作为教研活动的一项重要内容,督促教师不为完成任务而开课,而为展开教研提高教学水平而开课,教研组长要把每个教师的开课日期、开课课题和开课目的详细列入教研组计划内,并把听课评课作为教研组工作小结的一项重要内容。
④恢复社会考试模式,实行成绩质量追踪。试卷命题方面,语数外等重要学科继续实行交叉命题和组长审题改题相结合形式。命题教师要深入命题年级了解教学范围,教学内容、重点难点和学生状况,命出既反映教学水平,又切合学生实际的试卷。教研组长对试题一稿,进行认真审阅,并有权改动20%的试题,杜绝试卷差错,提高试卷质量。在试场组织方面,高一高二两个年级按上次考试的成绩,由电脑派位,发放准考证,按准考证号码编制试场,既提高了考生的荣誉感和警钟性,又能防止作弊产生。在成绩质量追踪方面,重大考试成绩及时上网,各备课组及时做好质量分析,要与家长和社会见面的成绩及评语,如成长手册,特别是学籍卡,必须由任课教师和班主任亲自誊录,切不可叫学生代录,随意改动,以保持学生档案材料的真实性和严肃性。
⑤搞好年终考评。本学期正好是一年的结束,继续采用教工自评(书写年终小结),组室互评推荐,分管领导认定,行政会议通过,学校考评小组决定程序,评出20%的先进者,以发扬先进,推动各项工作。
4、教科研工作
打造团队精神,强化责任意识,深化二期课改。切实提高学校工作的执行力,积极促进教师的专业发展。
(1)重点工作
①两项结题工作
A、在《增效减负》课题出书的基础上,完成由卢校长领衔的市级课题的结题工作,并争取成功申报国家级的专项课题,支持推动秦校长领衔的市级课题“师生共同社团”的结题工作。
B、认真完成上一轮区级课题的结题工作,力争有一定数量的课题获奖。
②两项申报工作
A、认真完成新一项区级课题审报,争取全面提高审报课题的质量。
B、认真完成新一项区级青年课题的审报,争取全面提高审报课题的数量。
③一项竞赛工作
积极动员三十五岁青年教师全员参与“长三角”论文或案例的征文竞赛,力争获奖并入选相应的文集。
④一项检查工作
对校级课题进行中期检查,督促教师有条不紊地展开教育科研工作。
(2)特色工作
①认真开展上海市名师基地的带教工作,认真开展我区语文名师工作室的带教工作。
②组织学校研究室的相关成员,利用学校周五的政治学习等集体活动的时间,宣传普及教育科研的调查研究,撰写总结报告等常识,努力提高教师教育科研的意识与素养。
(3)准备工作
即增强忧患意识,通过充分地酝酿,培育新的区级课题。具体准备从三个方面作准备。一是修订落选的课题,争取以更完善的姿态申报。二是新增有质量的课题。三是跟其它部门协调,将有些较有特色、相对成熟的工作形成具有冲击力的课题。如教育发展处的“我校名师特色的概括升华”等课题、外语组的“微型课的开发利用”等课题。
(3)常规工作
①优化校本研修制度,提高全体教师的教育科研能力,继续聘请相关的教科研专家为我校教师开设讲座。
②认真参加区科研室主任的培训工作。
③加强对现有的区级课题以及区级青年课题的管理,完善科研经费的使用审核制度,督促相
④继续编好《八中教育情报检索》及《百年学府》,定期发布,力争使版面更为丰富活泼,通过新书介绍、科研关键词解读等栏目,努力使科研版成为学校教育科研培训的一个重要窗口,并做好宣传工作。
5、现代教育技术、科技教育工作
围绕学校工作重点,继续加强教师的培训与设备的管理,进行信息技术与学科教学、学校管理等方面整合的实践与研究,提升学校信息化水平,促进学校整体发展。
(1)现代教育技术工作
硬件方面:加强终端配置,维护新进设备,满足教育教学需求,最大限度发挥其功能;认真做好电教设备的检修和维护;贯彻执行《上海市第八中学学生教室投影仪信号线使用的调整方案》,注意教室投影信号线的使用,降低损失率;管理分配好每个办公室激光打印机的墨盒,确保各部门的正常打印工作;做好教师手提电脑的更新工作。
软件方面:有计划地重新改建校园网主页、项目及美工等;网页由专人维护,定期更新,及时发布学校的新信息和提供新的资源下载等,统一笔记本电脑和所有台式机的IP地址和管理教师密码工作;充分利用“腾讯通”,配合完成文件传输等任务;加强对“浙大平台”的管理,推广小分统计系统,为考试分析提供精确数据;积极开展网络环境下的教与学的模式探索,加强学科教学中的信息运用研究;加强例会制度,定期对现教中心组成员开展硬件与软件的知识培训。
(2)科技教育工作
学校将按照市科技教育特色示范校的标准进行自我整改,扎实推进科技教育。
做好科技教育的常规工作。完成北大楼新建科技教室的准备工作;积极参与金钥匙竞赛和青少年科技创新大赛;继续抓好科技比赛,做好环保、机器人、箭模、船模、车模等科技项目竞赛的准备工作,争取创造优异成绩,争创“科技节先进学校”;组织多种兴趣小组和活动课程,为学生的信息技术发展提供平台。
6、教育服务处工作
(1)财务管理
加强公用经费管理的力度,大力提倡节约用水、节约用电。合理使用人员经费,严格管理学生代办费,确保符合物价局提出的一系列规定。同时还要贯彻落实低保学生家庭的“两免一补”政策,帮助学生解决求学问题。
(2)校产管理
加强校产管理制度,定时对财产进行清点。校产管理中的账册、账物保持相符。加强平时的申购审批、申领、修理制度,提高办事效率,使管理趋于规范。
(3)后勤综合管理
加强监管,严控学生在外吃不洁食品;加强对食堂及工作人员的卫生检查,把好食品安全关;为加强平安校园建设,结合“119”消防日,开展校内安全疏散演练,完善校园停车管理制度,确保学校安全有序;陆续为教师添置办公设备,改善师生办公、学习条件。
二○○九年八月三十日